【新步步高】高一物理人教版必修一同课异构课件：1.5速度变化快慢的描述--加速度【讲授式】.pptxVIP

第一章 运动的描述第 五 节速度变化快慢的描述 —加速度vv知识梳理ΔΔ⒈ 速度的变化量△v ⑴ 定义： 末速度减去初速度 ⑵ 定义式 △v ＝ v2－v1 ⑶ 作图法寻找 △vv1v2① 加速直线运动v1②减速直线运动v2△V为V1的末端指向V2的末端的有向线段 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结知识梳理思考：3m/s正方向如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量？3m/s1. 确定正方向v1 =3m/s，v2=－3m/s，2. 将速度表示出来3. 速度的变化量等于末速度减初速度, 即Δv=v2-v1 =－3m/s－3m/s=－6m/s，4. 结果的正负表示速度变化的方向 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结知识梳理说一说：△v 的正负与初末速度的方向有什么关系？小 结： 1、△v 也有方向，但与v0、vt的方向无直接关系; 2、符号的含义: 正号表示△v 的方向与规定速度的正方向相同； 负号表示△v 的方向与规定速度的正方向相反。 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结知识梳理思考：在直线运动中,以初速度方向为正，表达式: △v ＝ vt－v01、若vtv0，则△v ____0， 物体做_______运动；2、若vtv0，则△v ____0， 物体做_______运动。 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结?知识梳理法拉利F2003“飓风2000” 战斗机P.K.2450公里/时，重21吨369公里/时，重0.6吨 2003年12月11日“F1之王”大舒马赫驾驶着法拉利F2003-GA赛车，在意大利格罗塞托空军基地的飞机场跑道上与著名战斗机“飓风2000”上演了一场真正的“巅峰对决”。 他们分别进行了600米、900米和1200米的3次比试，法拉利只赢了一次，你猜是哪一次？ 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结知识梳理 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结知识梳理头脑?风暴? 为何短距离比赛，赛车会赢？ 与“战斗机的速度快”矛盾 ？? 开始两者做什么运动？ ? 速度如何变化？ ? 变化情况相同吗？ 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结分组讨论下列物体的运动速度变化有什么不同吗？谁变化大？谁的速度变化的快？如何比较？研究对象速度(m/s)速度变化量△V(m/s)所用时间(s)初速度V1末速度V2A跑车03010B小轿车03020C火车启动050120D火车急刹车40030E摩托车02010F 发射子弹04000 4020400 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结一、加速度(acceleration)1、定义：加速度等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值．开始时刻物体的速度－初速度定义式：发生速度改变所用时间经过一段时间时的速度－末速度 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结一、加速度(acceleration)2、单位（SI）：米／秒2、m／s2（或m·s-2）；读为“米每二次方秒”3、矢量性： 方向与速度变化量的方向相同4、物理意义：加速度是表示速度变化快慢的物理量． 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结一、加速度(acceleration)5、加速度也有平均加速度和瞬时加速度之分取很小很小的值瞬时速度取很小很小的值瞬时加速度运动过程中，加速度保持不变的运动叫匀变速直线运动。 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结v – v0△v典型例题 a= ——= ———△tt【例1】足球以水平速度V0=10m/s击中球门横梁后以v=8m/s的速度水平弹回，与横梁接触的时间为0.1s，求足球在此过程中的加速度。解：设初速度为正方向则：V0=10m/s V=-8m/s t=0.1S根据： =(-8m/s-10m/s )/0.1S=-180m/s2 即足球的加速度大小为180/s2，方向与V0相反。 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结典型例题【注意】1、在运算中必须规定正方向，通常以初速方向为正方向。则与正方向同向的物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。2、速度变化量Δv=v-v0的运算一定是末速v减去初速v。。3、要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结v – v0△v典型例题 a= ——= ———△tt【例2】下列说法正确的是（ ）A.加速度是物体增加的速度B.加速度反映速度变化的大小C.加速度反映速度变化的快慢D.加速度的方向不能由速度方向确定，要由速度变化的方向来确定CD速度变换快慢 典型例题 当堂测试知识梳理 课堂小结3、单位：m/s2课堂小结：表示运动的快慢速度v表示速度的变化速度的改变量Δv＝v－v0表示速度变化的快慢加速度1、定义：速度的改变量跟发生这一改变所用的时间的比值2、公式：4、矢量性:加速度