东莞第二高级中学高三历史一轮复习精品课件:第三单元古代中国的科学技术与文学艺术新人教版必修3.ppt

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东莞第二高级中学高三历史一轮复习精品课件:第三单元古代中国的科学技术与文学艺术新人教版必修3

(1)一个趋势: 方法突破 古代中国文学艺术随着社会政治、经济的发展而不断走向繁荣。复习备考时要: 明确一个“趋势”、明晰两个“原因”、 了解三种“艺术形式”和七种“文学形式”。 唐宋开始,文学艺术渐趋平民化、通俗化。 商品经济的发展和市民阶层的壮大 是唐宋以来文学艺术发展的主要原因。 (2)两个原因: (3)三种艺术形式: (4)七种文学形式: 书法、绘画、京剧. 《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 D 真题精选 1. (2014·重庆文综)中国古代的一部作品,以神游天地、 上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求, 大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言,闪耀 着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是(  ) A.《诗经》 B.《老子》 C.《庄子》 D.《离骚》 解析:本题考查材料信息获取和再认再现能力。结合所学知识可知,《离骚》属于楚辞,是屈原的作品,创作手法是浪漫主义的,它想象奇特,文采华美,风格绚丽,具有浓郁的楚国地方特色,故D项正确。 C 真题精选 2. 清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多 一教,曰小说……士大夫、农、工、商贾,无不习闻之, 以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之 儒、释、道而更广也。”这表明(  ) A.小说成为一种新的宗教传播载体 B.小说的兴起冲击了封建等级观念 C.市民阶层扩大推动世俗文化发展 D.世俗文化整合了社会的价值观念 解析:本题考查材料解读和分析问题的能力。材料把小说称为儒、释、道三教之外的“又一教”,并“较之儒、释、道而更广也”旨在说明小说通俗易懂,流传广泛,根据材料“士大夫、农、工、商贾,无不习闻之”可知这是因为市民阶层壮大推动了小说这类世俗文化的发展,故选C项。 D 真题精选 3. 书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。 下列作品把书法的写意性发挥到极致的是(  ) 解析:本题考查识图和知识迁移运用能力。根据信息“写意性”可知这是草书的特点。A项属于行书,B项属于隶书,C项属于篆书,D项属于草书。故选D项。 D 真题精选 4. 从甲骨的刻符、青铜器的铭文,到笔画详备的楷书, 缀连成一幅生动的文字史画卷。观察如下图片,可以 得出的准确认识是(  ) A. 楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B.楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C.甲骨文字是不可识读的刻画符号 D.甲骨文具有现今文字的某些特征 解析:本题考查材料信息获取和知识迁移运用能力。根据题干图片文字比较可知,甲骨文与现代的文字具有某些相似之处,故D项正确。根据所学知识可知,甲骨文是可识读的文字,楷书之前是隶书、小篆,故A、C两项错误,楷书工整规范,故B项错误。 5. 下图为苏轼的《枯木怪石图》,有评价说,枝干“虬(qiu, 盘曲)屈无端倪”,石“亦怪怪奇奇,如其胸中蟠郁也”。 能体现其风格的是(  ) A.“意存笔先,画尽意在” B.“笔才一二,像已应焉” C.“诗中有画”,“画中有诗” D.“以清雅之笔,写山林之气” A 真题精选 解析:本题主要考查历史知识的理解。苏轼的《枯木怪石图》借诗画以泄仕途几遭贬谪愤懑不平之气,属于文人画。“意存笔先,画尽意在”,强调融化物我,创制意境,达到以形写神,形神兼备,气韵生动,是文人画的特点,故选A项。 1. 某中学生参加电视节目的知识竞赛,有一道关于中国古代 四大发明的题,他很难确定其中表述正确的选项,向你电 话求助。你应帮他选择(  ) A.“司南”最早出现于春秋时期 B.“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 C.火药在唐代开始应用于军事 D.活字印刷书籍的出现始于元朝 真题精选 C 解析:本题考查识记和运用能力。结合所学知识可知,“司南”最早出现于战国时期;中国造纸术出现于西汉,“蔡侯纸”指东汉蔡伦改进造纸术后的纸;活字印刷术出现于北宋时期;采用排除法,选C项。 真题精选 2. (2014·北京文综)公元97年,东汉的班超曾派人出使欧洲 强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于 它们的文化成就分别是(  ) A.活字印刷术、万有引力定律 B.《九章算术》、罗马法 C.蔡伦改进的造纸术、日心说 D.《春秋繁露》、《理想国》 B 解析:本题考查再认再现能力。注意限定词是“东汉”“大秦”(当时的古罗马帝国),结合所学知识可知,《九章算术》约成书于东汉,罗马帝国发展了罗马法,故B项正确。 3. (2014·江苏历史)据叶德辉《书林清话》,五代后唐时,在宰相冯道主持下,开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千,至真

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