山东泰安宁阳四中高一历史导学案：第5单元第19课《新民主主义革命与中国共产党》（一）《岳麓版必修1》.docxVIP

第 19课　新民主主义革命与中国共产党（一） 导学案【课标要求】1.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。2.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。【学习目标】中共成立的历史背景、经过及意义2.中共领导国民革命、土地革命的史实3．红军长征和西安事变的背景、经过及历史意义【教学重点】中共成立的背景及意义；工农武装割据道路的形成。【教学难点】工农武装割据道路的形成、两次国共合作【自主学习】一、中国共产党成立1．条件(1)阶级基础：五四运动后期，____________作为独立的政治力量登上历史舞台。(2)思想基础：____________在中国的传播。(3)组织基础：各地共产党早期组织的建立。(4)国际上：十月革命的影响；共产国际的帮助。2．成立：1921年7月，中共“一大”的召开，宣告中共成立。3．内容：“一大”规定党的名称、性质、奋斗目标等，成立中央局。4．意义：宣布了中国共产党的正式成立，中国出现了以马列主义为指导的____________政党。5．中共“二大”：将奋斗目标修改为反对____________、封建主义、________、建立____________。6．中国工人运动第一次高潮：中共成立后将开展工人运动作为党的中心任务之一，成立____________，作为党领导工人运动的最高机构。1922年，以香港海员罢工为起点，以________________为终点，掀起了第一次工人运动高潮。二、国共合作与国民革命1．国共合作(1)1923年中共“三大”确立了同国民党合作的方针。(2)______年国民党“一大”召开，孙中山重新阐释了三民主义，确定了________、联共、____________三大政策，标志着国共合作实现。2．国民革命(1)北伐：________年7月，国民政府正式出师北伐。(2)目标：直系军阀____________、孙传芳和奉系军阀张作霖。(3)发展：上海工人举行三次武装起义，配合北伐战争。(4)失败：1927年蒋介石发动“四一二”反革命政变，____________发动“七一五”反革命政变，国共合作破裂，国民革命运动失败。三、工农武装割据1．南昌起义：标志中共独立领导武装斗争、建立人民军队的开始。2．“八七会议”：确立了__________和武装反抗____________的总方针。3．秋收起义：依据“八七会议”的决议，毛泽东被派到湖南领导秋收起义，________年9月9日，起义爆发。4．井冈山道路：农村包围城市，最后夺取________政权。三、红军长征与西安事变1．红军长征(1)原因：第____次反“围剿”失败。(2)过程：①1935年遵义会议：纠正了错误的军事路线，__________回到中央领导岗位，革命形势开始转危为安。②1935年8月1日《八一宣言》提出建立________________的主张。③1936年10月，长征胜利。(3)结果：1936年10月，甘肃会宁会师标志着长征结束。2．西安事变(1)原因：民族危机加深使国民党内部分化；中共抗日民族统一战线政策的感召。(2)经过：1936年12月12日，张学良、__________在西安扣留__________，要求停止内战，一致抗日。(3)解决：中共确定__________、__________西安事变的方针。(4)意义：为______________的建立和__________抗日局面的形成奠定了基础。【知识拓展】一、中国共产党从幼稚走向成熟的历程探索时期：从中共成立到国民大革命失败中共“一大”宣告党的成立，提出“开展工人运动”及“实现共产主义”的远大目标。（2）1924年，国共两党合作，建立革命统一战线，推动了国民大革命的发展。2．成熟时期（1）从国民大革命失败中中共认识到掌握革命领导权和坚持武装斗争的重要性。八一南昌起义是中共创建人民军队，掌握革命武装的开始。（2）从理论和实践上中共探索出了一条夺取革命胜利的正确道路。1927年10月建立了井冈山革命根据地，提出了“工农武装割据”的思想，探索出了农村包围城市，最后夺取政权的中国式革命道路。（3）从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题。遵义会议上，中共独立自主地解决了党内的组织、路线问题，是中共从幼稚走向成熟的标志。（4）依据社会的主要矛盾的变化正确处理国共两党的关系，促成抗日民族统一战线的建立和全民族的抗战，打败了日本侵略者。二、国共两党关系变化的规律与认识(1)1924～1949年，国共两党关系呈现“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。(2)从历史上看，国共两党合作或对抗，是受多种因素制约的。这表现为：①两党的阶级性质