新课标I卷高考历史之经济体制专题.ppt

专题四中国特色社会主义建设的道路 材料三 ： 社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。 问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。 我们过去一直搞计划经济，但多年的实践证明，在 某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。 把计划经济和市场经济结合起来，就更能解放生产 力，加速经济发展。 ──《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》》 （1985年），《《邓小平文选》第三卷 依据材料并结合所学知识，指出邓小平引领中国深 化经济体制改革的具体表现？ 一、十一届三中全会（1978.12.18 北京） 1.背景： 2.内容： （1）重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义 思想路线。 （2）果断停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针，把 党和国家的的工作的重点转移到经济建设上来的战略 决策。 （3）作出实行改革开放的决策。 3.意义 揭开了改革开放的序幕；新中国成立以来党的历史上 的一次伟大转折；开辟中国特色社会主义现代化建设 道路的新起点。 二、农村—家庭联产承包责任制（1978-1983） 1.原因：人民公社体制存在着平均主义的弊端。 2.经过 —— 安徽、四川 农民自发——中央支持——全国推广 3.措施 经营体制、管理体制、购销体制、产业结构 4.作用 调动了农民生产的积极性,解放了农村生产力，促进 了农村经济的发展。 三、城市经济体制改革（1984年——） 1.背景： 高度集中的计划经济体制，企业没有自主权，缺乏 活力。 2.中心环节：增强企业活力，把企业搞活。 3.内容： 管理体制、所有制形式、分配制度 4.制度创新阶段——1992 十四大 现代企业制度 5.意义：调动了各方面的积极性，解放了社会生产力；推动了国民经济的高速发展； 四、社会主义市场经济体制的建立 1.（2014·江苏单科·10）有学者指出：事实上农民 远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受 者，他们有着自己的期望、思想和要求。他们一直 有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的 方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。 下列史实中，最能佐证材料观点的是 A．发动农业合作化运动 B．“大跃进”运动的掀起 C．确立了人民公社体制 D．农业生产责任制萌发 2.（2014·浙江文综·19）20世纪80年代，农村改革的 突破性进展推动了城市经济体制改革。学者敏锐地看 到“公社体制改革后，农工分了手，农业经营承包到 户”；企业家感慨“现在不同了，我得考虑如何增强企 业活力”。这表明 ①人民公社体制逐步废除 ②企业生产经营自主权扩大 ③现代企业制度开始试点 ④非公有制经济开始起主导作用 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 3.（2013·江苏·12）右图反映了中国国内生 产总值的变化情况。“甲线段”所示时期的经 济高速增长，主要得益的经济理论是 A．社会主义的高度计划经济 B．自负盈亏的分配管理制度 C．计划和市场都是经济手段 D．和平与发展的世界形势观 4.（2011·江苏单科·11）下列图片可以反映 建国后土地制度的变迁，在这一过程中，最 主要的改变是 A．土地的使用权 B．土地的用途 C．土地的所有权 D．土地的规模 材料一 生产队是人民公社中的基本核算单位。他 实行独立核算，自负盈亏，直接组织生产，组织收 益的分配。这种制度定下来以后，至少30年不变。 生产队范围内的土地，都归生产队所有。生产队集 体所有的大牲畜、农具，公社和大队都不能抽调。 生产队有权因地制宜、因时制宜地进行种植，决定 增产措施。在保证完成国家规定的农副产品交售任 务的前提下，生产队经营所得的产品和现金，在全 队范围内进行分配。 ——摘自《农村人民公社工作条例修正草案》(1962年9月中共八届十中全会通过) 据材料一，概括国家调整农村生产关系的政策 举措。结合所学知识，指出导致这一调整的主 要原因。（4分） 材料二 在那些边远山区和贫困落后的地区，…… 群众对集体丧失信心，因而要求包产到户的，应当 支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到 户。……在生产队领导下实行的包产到户是依附于 社会主义经济，而不会脱离社会主义轨道的，没有 什么复辟资本主义的危险，因而并不可怕。在一般 地区，集体经济比较稳定，生产有所发展，……就 不要搞包产到户。这些地方领导的主要精力应当放 在如何把集体经济进一步加以巩固和发展。 ——《中共中央关于进一步加强和完善农业生产责任制几个问题的通知》(1980年) 材料二与材料一相比，我国农村生产关系的调整有