云南省德宏州梁河县第一中学高中语文必修五导学案：2装在套子里的人 导学案 .docVIP

主备人：审核： 包科领导： 3、人物形象分析法 ① 分析人物活动的典型环境 典型环境（包括社会环境和自然环境）是指既符合人物的身份、性格特征，又深刻体现一定历史条件下时代、社会的面貌。通过典型环境的分析，揭示典型人物的形象，让读者关心小说中各种各样人物特别是主要人物的思想感情及其命运。 如“别里科夫”害怕一切新事物的举止的描写以及对其卧室的描写，充分展示了俄沙皇统治恐怖的典型环境。这个环境不仅烘托了别里科夫胆怯，惧怕新事物而又顽固、虚伪的性格特征及落得被嘲讽的下场，而且也揭示了造成这种性格及落得该下场的阶级根源和社会根源。 ② 分析人物的语言、行动和内心世界 人物的不同性格，主要是通过人物所独有的言行和内心活动表现出来的。 ③ 分析人物之间的相互关系 人们在社会生活中，要与各种各样的人交往，这就形成了许多复杂的社会关系。因此，反映社会生活的小说，常常通过人物之间的关系表现人物。如本文通过别里科夫同他周围人柯瓦连科姐弟等的矛盾冲突，深刻地揭示了别里科夫把自己装在套子里也要把别人装在套子里的可悲下场，以及由反动腐朽势力灭亡的预兆而激起人们创造新生活的勇气在推动社会前进的这一现实。 学习过程： 一、通读全文，夯实基础。 1、给下列加点字注音 胆怯（ ） 怂恿( ) 祈祷（ ） 噩梦（ ） 游说（ ） 讥诮（ ） 促狭鬼（ ） 憎恶（ ） 陶冶（ ） 辖制（ ） 车篷（ ） 瘦削（ ） 恐吓（ ） 劲（ ）风 使劲（ ） 涨红了脸（ ） 吃荤（ ） 撮合（ ） 搓手（ ） 战战兢兢（ ） 滑稽 （ ） 揉皱（ ） 2、写出横线上的字 biàn( )护 纯cuì( ) 通xiāo( ) 性情孤pì( ) 诚kěn( ) 做è（ ）梦 zhuì（ ）着一个tí（ ）名 没精打cǎi( ) 兴高cǎi( )烈 píng( )心静气 以zhì（ ）闹出什么乱子 3、成语积累 六神不安：心神不安。我国道家迷信地认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆，各有神灵主宰，叫六神。　　　　 安然无恙：很平安，没有什么疾病和事故。　　 心慌意乱：心里着慌，乱了主意。 战战兢兢：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 平心静气：心情平和，态度冷静。 相安无事：相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。 二、再次通读全文，梳理文章结构，把握文章思路。 故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分： 三、研习小说第一部分，回答下列问题： 1、别里科夫是一个学校的古代语言教师，他与别人不同的地方就是他什么都要有一个“套子”。别里科夫身上有哪些“有形的”和“无形的”套子？从中可以看出别里科夫什么思想性格特点？ 一、生活方面的套子（ ） 外表的“套子”： 行为上的套子： 生活习惯的套子： 二、思想方面的“套子”（ ） 别里科夫的性格：