广东省肇庆市实验中学高一上学期第6周英语教案：代词第二课时--指示代词反身代词.docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 指示代词 反身代词 拟 课时 第 课时 明确目标 1、知识与技能：使学生了解代词的分类以及代词的用法。 2、过程与方法：通过练习掌握指示代词和反身代词的用法。 3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使学生们能够掌握代词的用法，并能够正确的运用到生活中去。 重点难点 重点： 指示代词和反身代词的用法。 难点： 指示代词和反身代词的用法。 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 三. 指示代词　 指示代词包括：this，that，these，those。 1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those。 则指时间和空间上较远的事物或人，例如：　 This is a pen and that is a pencil．　 We are busy these days．　 In those days the workers had a hard time． 2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则是指下面将要讲 到的事物，例如：　 I had a cold. Thats why I didnt come. 　What I want to say is this ; pronunciation is very important in learning English． 3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：　 Television sets made in Beijing are just as good as those made in Shanghai． 4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。例如： Hello! This is Mary. Is that Jack speaking? 四. 反身代词　 英语中用来表示我自己，你自己，他自己，我们自己，你们自己 等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。 反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。 　 1. 作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人 或一些人。　 He called himself a writer． 　 Would you please express yourself in English?　 2. 作表语。　 It doesnt matter．Ill be myself soon．　 The girl in the news is myself． 3. 作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。　 I myself washed the clothes．（=I washed the clothes myself.）（作主语同位语）　 You should ask the teacher himself．（作宾语同位语） 三、总结提升 1、本节课你主要学习了 四、检测过关 1.完成《名师面对面》第61页综合运用第二题基础写作 2.教师讲解 因材施教： 教学后记：