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2016 2017版高中生物 第3部分 生物技术在食品加工中的应用综合测评 浙科版选修1
综合测评(三)第三部分 生物技术在食品加工中的应用(时间:60分钟,满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共51分)
1.在果酒、果醋、泡菜的制作中,用到的微生物分别是( )
A.酵母菌、酵母菌、乳酸菌
B.酵母菌、醋杆菌、乳酸菌
C.醋杆菌、乳酸菌、酵母菌
D.酵母菌、乳酸菌、醋杆菌
【解析】 果酒、果醋、泡菜的制作,用到的微生物分别是酵母菌、醋杆菌、乳酸菌。【答案】 B
2.酵母菌、乳酸菌、醋化醋杆菌能进行的化学反应依次是( )
①C6H12O6+6O2―→6CO2+6H2O
②C6H12O6―→2C2H5OH+2CO2
③C2H5OH+O2―→CH3COOH+H2O
④CO2+H2O―→(CH2O)+O2
⑤C6H12O6―→2C3H6O3
A.①④,③,⑤ B.①②,⑤,③
C.②,⑤,③ D.①②,③④,⑤
【解析】 酵母菌既可进行有氧呼吸①,又可进行无氧呼吸②,乳酸菌只进行无氧呼吸⑤,醋化醋杆菌能将乙醇变醋酸,故B选项所述正确。【答案】 B
3.在发酵中需要通气处理的是( )
A.果酒制作 B.果醋制作
C.果酒和果醋制作 D.果酒和泡菜制作
【解析】 果醋制作离不开醋化醋杆菌,而醋化醋杆菌为需氧型。只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。【答案】 B
4.用带盖瓶子制作果酒时,每隔一段时间(一般为12小时左右)要对瓶盖进行一次操作,下列关于操作及其作用的正确组合是( )
A.拧松,进入空气 B.打开,进入空气
C.拧松,放出CO2 D.打开,放出CO2
【解析】 果酒发酵时,酵母菌进行无氧呼吸;产生酒精的同时会产生CO2。所以既要提供无氧环境,又要及时将产生的CO2排出,同时又不能打开瓶盖,以免杂菌进入。所以正确的操作应为:拧松,放出CO2后再拧紧。【答案】 C
5.关于酵母菌的叙述,正确的是( )
A.酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧型
B.酵母菌主要繁殖方式为孢子生殖
C.酵母菌只在酒精发酵中发挥作用
D.酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存
【解析】 酵母菌的繁殖方式有出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖,在条件好时进行出芽生殖,条件恶劣时进行孢子生殖,但多以出芽生殖方式进行增殖。酵母菌在酱油酿造、醋酸发酵、酒精发酵等过程中发挥作用。酵母菌在含青霉素的培养基中能生存。【答案】 A
6.下列有关乳酸菌代谢的叙述中,正确的是( )
A.乳酸菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸
B.乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行
C.同型乳酸菌的代谢终产物也是CO2和H2O
D.乳酸菌的细胞壁与植物细胞壁的组成相同
【解析】 乳酸菌属原核生物,植物属真核生物。原核生物无成形的细胞核,只有核糖体一种细胞器,细胞壁的主要成分是肽聚糖。而植物细胞的细胞壁由纤维素和果胶组成。乳酸菌是厌氧菌,同型乳酸发酵产生乳酸,代谢产物中不含CO2和H2O。【答案】 B
7.下列是有关果醋生产措施的叙述,正确的是( )
A.常用的菌种是醋化醋杆菌
B.发酵过程中不能通入空气,要密封
C.在发酵中要控制的只是温度、pH、通气量
D.实验时所检测的发酵液,就是真正意义上的产品
【解析】 果醋生产是利用的醋化醋杆菌,要通入空气。在发酵中要控制的条件还应有时间。检测的发酵液不一定就是符合要求的产品。【答案】 A
8.我们平时饮用的葡萄酒呈红色,其原因是( )
A.酒精发酵的最终产物是红色的
B.在发酵过程中产生了红色的物质
C.在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素
D.红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中
【解析】 发酵过程中,葡萄皮细胞被杀死,细胞膜失去了选择透过性,大量色素被释放出来,酵母菌不分解色素,溶解在发酵液中。【答案】 D
9.有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是( )
A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高
B.发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用
C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶
D.发酵过程中要经常补充水槽中的水
【解析】 泡菜发酵过程中,亚硝酸盐的含量会先升高后下降;发酵过程主要为乳酸菌的作用,还有酵母菌的发酵作用,酵母菌有改善产品风味的作用;发酵中的乳酸菌不分解蛋白质和果胶,保持蔬菜脆嫩而不软化腐败;发酵过程中要经常补充水槽中的水,以保持坛内无氧状态。【答案】 D
10.如图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化曲线,其中正确的是( )
【解析】 自然界中,亚硝酸盐分布广泛,没有腌制的蔬菜中也含有一定量的亚硝酸盐,在腌制几天后,泡菜中的亚硝酸盐的含量达到最高峰,但随着腌制时间延长,乳酸菌大量繁殖产生乳酸抑制硝酸盐还原菌的繁殖,致使泡菜中亚硝酸盐含量下降。【答案】 C
11.家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节,在发酵过程中,乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时,又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些
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