新步步高浙江学业水平考试生物考前特训8Word版含解析.docxVIP

特训8　植物激素调节　1．在探究生长素对小麦幼苗伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(如图)。下列有关叙述错误的是(　)A．生长素浓度为a的生长素类似物抑制小麦幼苗的伸长B．生长素浓度b为生长素类似物促进小麦幼苗伸长的最适浓度C．可能有两个不同的浓度对植物生长的促进作用相同D．生长素浓度为d时，对小麦幼苗的生长有抑制作用2．下列关于生长素的叙述中错误的是(　)A．生长素是一种小分子蛋白质，它在细胞内由色氨酸合成B．同一浓度的生长素对同一植物不同器官的影响不同C．幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D．浓度不同的生长素作用效果可能相同3．单侧光引起植物茎向光生长的原因是，单侧光(　)A．改变了植物的生长方向B．引起生长素分布不均C．促进背光侧生长素的合成D．抑制向光侧生长素的合成4．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为(　)A．a和b B．b和aC．b和c D．c和b5．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能(　)A．迅速生长 B．进行光合作用C．产生生长素 D．贮存较多的有机物6．某小组开展“探究2,4－D对插枝生根的作用”课题研究，在制订实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑(　)A．严格控制无关变量B．配制一系列浓度梯度C．蒸馏水处理作为对照D．先进行预实验，确定实验浓度范围7.用单侧光照射禾本科幼苗如图所示，一段时间后该幼苗的生长方向是(　)A．向光弯曲生长B．直立生长C．向下弯曲生长D．背光弯曲生长8．如图所示，a、b、c为对苗尖端做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　)A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长9.如图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是(　)A．生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧B．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧C．生长素浓度：A＝B，生长速度：背地侧＝向地侧D．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧10．一年生枝条中，扦插容易成活的是(　)A．带叶带芽的枝条 B．带叶去芽的枝条C．去叶去芽的枝条 D．去叶带芽的枝条11．下列关于生长素的说法，正确的是(　)A．达尔文首先发现了生长素B．荷兰科学家温特首先从人尿中分离出了生长素C．生长素主要是由色氨酸转化而来的D．生长素在植物体内的运输不消耗能量12．用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如下图。其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和零的生根数量。下列叙述与该实验不相符的是(　)A．各组插条数应相等 B．组别4在实验中起对照作用C．b可能小于a D．c可能小于b13．校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于(　)A．侧芽缺乏生长素B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多D．侧芽积累的生长素过多14．用燕麦苗尖端作实验材料进行不同方式的处理(如图所示)，其中能发生向右弯曲生长的是(　)15．人们剪去行道旁树干的顶端，能更好地遮阴，依据的原理是(　)A．呼吸作用 B．光合作用C．蒸腾作用 D．顶端优势16．下列与发现生长素的一系列实验相关的叙述，错误的是(　)A．感光部位在幼苗尖端，弯曲部位在幼苗尖端下面B．光照和黑暗条件下，幼苗尖端都能合成生长素C．单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀D．生长素的化学本质是一种小分子有机物——色氨酸17．如图所示，曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是(　)A．若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2mB．AD段说明生长素作用的特点具有两重性C．若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点D．除草剂的作用原理可用图中A点表示18．在切去尖端的燕麦幼苗左侧放含一定浓度生长素的琼脂块。一段时间后燕麦幼苗将(　)A．向左弯曲生长 B．直立生长C．向右弯曲生长 D．不弯曲不生长19.如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。下列分析正确的是(　)A．生长素浓度：a＝bB．生长素浓度：abC．细胞长度：a＝bD．细胞长度：ab20．探究吲哚乙酸(IAA)对月季插枝生根的作用，结果如图所示，下列有关实验的分析和评价，正确的是(　)A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不