江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高三上学期历史练习21Word版含答案.docVIP

江苏省海头高级中学高三历史练习二十一 一、选择题:本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．《左传》记载：“史佚之（西周初年太史）《志》有之，日：非我族类，其心必异。楚虽丈，非吾族也，其肯字我乎？”对此理解正确的是 A．地域政治取代了血缘政治 B．宗法制度由此确立 C．诸侯国离心倾向渐趋强烈 D．“文化认同”是区分种族的主要标准 2．西周时期，“‘宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’，而成为‘君有合族之道’。君权既并吞了宗权，于是形成君不见宗的‘有君无宗状态’。对此理解正确的是 A．君权与宗权合并，形成了中央集权体制 B．君权扩充为以君权为中心的宗法封建制 C．周天子的权威得以强化，宗法制消亡 D．分封制度随着君权的加强而消弭 3．哲学家冯友兰提到：“在一个社会从一种社会制度转向另一种社会制度的过渡时期，旧的统治思想已失去了统治的地位；新的统治思想还没有完全建立起来，社会中的各个阶级或代表他们的知识分子都或多或少地有机会提出他们的要求和愿望，并在一定程度上系统化、理论化。”下列现象（或思想）符合上述观点的是 A．战国时期“百家争鸣” B．董仲舒对儒学的改造 C．宋明时期心学的创立 D．明清时期新思想出现 4．唐代招生限文武官员五品以上子孙，宋代招生可招庶民的俊异者。这一变化有助于 A皇权向社会基层扩展 B．强化基层百姓的德行修养 C削弱地方官员的权力 D．增强中央政府的向心力 5．顾炎武说：“释道犹劝人以善，小说专导人从恶奸邪淫盗之事，儒释道书所不忍斥言者彼必尽相穷形，津津乐道。以杀人为好汉，以渔色为风流，丧心病狂，无所忌惮……”这反映了当时 A小说改变了儒释道的伦理观念 B．小说对社会价值观有诱导作用 C官方文化与大众文化对立冲突 D．佛教批评儒学败坏了社会风气 A．“汴京金银彩帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然。” B．“城市官民杂处、商民混居，违章建筑侵占街道的现象严重。” C．“一户所领之织机不得逾百张，以抑兼并，过则有罚。” D．“小农经济狭小的生产规模和简单的性别分工，阻碍了商品经济发展。 7．“每年一度的不满意测试，目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主（独裁者）的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。”材料中的“不满意测试” A．奠定了雅典民主政治的基础 B．标志着雅典奴隶制国家形成 C．推动雅典政治进入鼎盛时期 D．易导致公民权力滥用和误用 8．16世纪以后，“马尼拉大帆船”满载中国商品，从马尼拉（位于菲律宾）横渡太平洋，前往美洲。这种贸易持续了二百多年。学者认为：马尼拉大帆船代表着一条特殊的流通路线，形成了跨越太平洋的“丝一银”对流。从材料中我们可以看出 A．中国处于对外贸易的中心 B．中国在对外贸易中处于出超地位 C．西方开始了殖民扩张 D．新航路开辟密切了中外交流 9．伽利略认为，在讨论自然界的现象时不应当从圣经的权威地位出发，而应当从明智、有理性的实验和必要的演示开始。因为，无论是圣经，还是自然界都同样出自神旨。这反映出伽利略 A深受宗教的困扰 仍受宗教思想影响 C．对圣经不以为然 D．对科学持怀疑态度 1．弗兰克萨克雷在他的《世界大历史》一书中说道：“启蒙思想，要求我们摈弃上帝启示和传统教条，强调理性和自然规律，并且相信人类有无限发展的可能。”据此可以判断，启蒙思想 A推动了人们观念的解放 B．与科学革命互相促进 C．摈弃了天主教的教义 D．开启了理性主义之旅 A．民众对议会的种种举措表示不满 B．民众怀有尊重传统的社会心理 C．社会一直有制约王权的巨大力量 D．王权与议会的矛盾不可调和 12．第一次工业革命到第二次工业革命的变革是全方位的巨大变革，其中生产组织形式的飞跃表现在 A．工厂制到垄断组织 B．轻纺工业到重化工业 C．蒸汽化到电气化 D．商业资产阶级到工业资产阶级 13．就当时布尔什维克党内部的分歧，莫洛托夫说道：“无论是我，还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位，都没有立刻清楚地理解他的话。……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时，列宁回答说：‘不，现在就应当准备社会主义革命。’”当时“分歧”主要是围绕 A．《四月提纲》中的主张 B．《和平法令》中的规定 C．建立苏维埃政权的决定 D．《土地法令》