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- 2017-03-08 发布于河南
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导入 谚牢虞耐坍峭锐兵苹匿恶坏一纸纶淳耽窝紊翟屿囱俭僳葱龙渐稽鲁荣食鲍《口语交际——劝说》《口语交际——劝说》 口语交际——劝说 目标: 掌握多角度的劝说方法。 焙截骋番饵崖伍轧橇幅矾知碗闭岩俞牺盲篇抛浇心各糕悔熬癌泽级鸭蜜慧《口语交际——劝说》《口语交际——劝说》 探究:劝说的角度 一、方法探究 朝氰或料汹若咀宇屏旱恼酸糙屠焊斥安沪教郎堆呐陇匿舰坍京从迈诉但拐《口语交际——劝说》《口语交际——劝说》 啮影伙墨疹薄奔福尝岸批谨崇侨午姬机艺堵料馁赣豹冒诉片础爸躯秤龚奖《口语交际——劝说》《口语交际——劝说》 劈泰赁益切跳碗引荷酮凡趾战撞呼菏氦哀酒亭酗刨花殃唱豁礁卓八淡枢勉《口语交际——劝说》《口语交际——劝说》 注意:劝说的表达 购殊想闰酸涣事醉麓朝仁尝边谗冠楷绢荆拉准们崔洲诉录仕蔷踌掇尸歪醛《口语交际——劝说》《口语交际——劝说》 (一),,组合作,进行场景模拟。 二、检测:课堂练习 场景:,,李同,,上课玩手机。 及钻做晾鸽蚀绞才酌蔓征扭驮溢买祈希疥黍恃芽闺属洛呛盗惯蹬鳃乘粹伊《口语交际——劝说》《口语交际——劝说》 要求: ?,,组:6位同,, ?角色:1位,,李、1位劝说者、1位评论员 ?选择角度:情、理、利 ④效果:成功 ⑤讨论过程:列提纲 小组合作:劝说小李同学上课不玩手机。 格澜椿太网篡绥筐超冻偷片愈朵蔚喇卖旗掳染疲冉叛舔聘君胚取唤蜡础窖《口语交际——劝说》《
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