【课堂新坐标】2014秋高中英语人教版选修8教学课件（目标分析+方案设计+自主导学）：Unit 4 Period Ⅲ.pptVIP

●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)通过对语法的学习让学生能够理解并能够运用这些语法知识，复习掌握过去分词作状语的用法。 ●教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 rob vt.抢劫；盗窃；剥夺 Someone who steals sth.or robs sb.(教材P32) 偷了某物或抢了某人东西的人。 While he was away，his house was robbed. 他外出时，他的家被盗了。 They robbed the bank of millions of dollars. 他们抢走了那家银行数百万美元。 rob sb.of sth.抢劫某人某物；剥夺某人某物 robber n．抢劫者；强盗；盗贼 robbery n．抢劫；盗窃；偷盗；失窃 rob/steal Peter was robbed of his car and mobile phone. 彼得的汽车和手机都被抢了。 He stole fro