【高考四元聚焦】2014届高考历史一轮复习课件新课标 必修3 专题7 第3讲 新时期的理论探索.pptVIP

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  • 2017-03-07 发布于湖北
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【高考四元聚焦】2014届高考历史一轮复习课件新课标 必修3 专题7 第3讲 新时期的理论探索.ppt

【高考四元聚焦】2014届高考历史一轮复习课件新课标 必修3 专题7 第3讲 新时期的理论探索.ppt

* * 必修3 文化发展历程 第3讲 新时期的理论探索 一、邓小平理论 1.背景:“文革”结束后,百废待兴,但由于“左”倾错误的长期影响,个人崇拜仍束缚着一些人的头脑,中国在徘徊中前进。 2.形成的过程: (1)酝酿:粉碎“四人帮”后,邓小平针对“两个凡是”,提出要“用准确的完整的毛泽东思想”来指导党的工作。1978年5月,全国掀起了一场关于真理标准问题的讨论,进一步解放了思想。1978年12月,邓小平在中央工作会议上发表了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,成为开辟新时期新道路、开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书。 (2)产生:1978年,中共十一届三中全会确定了解放思想、实事求是的指导思想,决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,作出实行改革开放的伟大决策,揭开我国改革开放的序幕,中国开始走上建设中国特色社会主义的道路。 (3)逐步发展: ①1982年,在中共十二大上,邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理与中国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义”的理论。 ②1987年,中共十三大根据邓小平的意见系统地提出社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线,第一次系统地概括了建设中国特色社会主义理论的主要内容。 (4)走向成熟并形成体系: ①1992年的“南方谈话”明确了社会主义的本质就是解放生产力、发展生

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