整数加法运算定律推广到小数概要.ppt

即时练习 全课总结 小数的加法和减法 整数加法运算定律 推广到小数 适用于儿童类别及相关类别演示 ＝ 1200 60＋791＋340＋9 ＝ 400＋800 ＝（60＋340）＋（791＋9） 怎样简便就怎样算。 1.掌握整数加法定律对小数同样适用。 2.能运用加法运算定律进行小数的简便运算。 请同学们认真自学课本79页内容， 思考并解决以下问题：（时间:5分钟） 1、下面每组算式两边的结果相等吗？ 3.2＋0.5 ○ 0.5＋3.2 （4.7＋2.6）＋7.4 ○ 4.7＋（2.6＋7.4） 观察每组算式，你有什么发现？ 2、尝试计算 ： 0.6+7.91+3.4+0.09 说一说：你是怎样想的？ 3、想一想：在小数计算中应注意什么？ 自学提示一 3.2＋0.5 0.5＋3.2 （4.7＋2.6）＋7.4 4.7＋（2.6＋7.4） = = 1、下面每组算式两边的结果相等吗？ 观察每组算式，你有什么发现？ 1、下面每组算式两边的结果相等吗？ 整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。 应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。 从这两组算式中发现： 02 尝试计算 ： 0.6+7.91+3.4+0.09 说一说：你是怎样想的？ 0.6＋7.91＋3.4＋0.09 ＝4＋8 ＝0.6＋3.4＋7.91＋0.09 ＝12 ＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09） 小伟在计算时应用了什么运算律？ 应用了加法交换律和加法结合律。 * 3.3 1.38 1.75 0.25 怎样简便就怎样计算。 2.78+0.8+0.2 0.37+1.79+0.63 3、想一想：在小数计算中应注意什么？ 03 在小数计算中，同样可以运用整数的运算定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点： 一、要审清题目; 二、要看清数字特征，选择简便计算; 三、要认真计算; 四、要检查：查数字是否抄错，查顺序是否正确，查每一步计算结果是否有误。 通过以上学习，同学们还有哪些不懂的 或新的问题可以提出来，大家一起解决。 请你来当小老师： 根据本节所学知识编一道习题，考考你的同桌。 1.掌握整数加法定律对小数同样适用。 2.能运用加法运算定律进行小数的简便运算。 1.在计算中要熟练运用各种加法定律。 2.在计算小数加法时，注意怎样简便 就怎样计算。 自学提示二 （1）6.7＋4.95＋3.3 ＝ 6.7＋ ＋4.95 （2）（1.38＋1.75）＋0.25 ＝ ＋（ ＋ ） 3.3 1.38 1.75 0.25 1. 在 里填上适当的数,并说出运用什么运算定律？ 我会填 （运用加法交换律） （运用加法结合律） 我来当法官 下面说法对吗?对的打上“√”，错的打“×”。 (1) 1.72+(4.28+8.9)=(1.72+4.28)+8.9这是根据加法的交换律和结合律。 ( ) (2) 4.9+0.1-4.9+0.1=5-5=0 ( ) (3)8.9+0.2-(8.9+0.2)=8.9+0.2-8.9+0.2 ( ) (4)3.8+9.5+6.2=9.5+(3.8+6.2)这步只应用了加法的结合律。 ( ) (5)6.4+2.5+3.6+7.5=(6.4+3.6)+(2.5+7.5)应用了加法交换律和结合律。 （ ） √ × × × × 1.88＋2.3＋3.7 13.7＋0.98＋0.02＋4.3 3. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 5.17－1.8－3.2 4.02－3.5＋0.98 我能行 你做对了吗？ 1.88＋2.3＋3.7 = 1.88 +（ 2.3 + 3.7） = 1.88 + 6 = 7.88 13.7＋0.98＋0.02＋4.3 =（13.7+4.3）+（0.98+0.02） = 18 + 1 = 19 3、 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 5.17－1.8－3.2 = 5.17 -（1.8 + 3.2） = 5.17 – 5 = 0.17 4.02－3.5＋0.98 = 4.02 +0.98 – 3.5 = 5 – 3.5 = 1.5 适用于儿童类别及相关类别演示 通过这节课的学习，你有什么收获？ 全课总结 这节课我们共同发现