唐朝的开国.pptVIP

* * 唐朝的开国 和盛世 一、唐朝的开国 （618—626） 1、背景 （1）在农民起义的打击下，隋亡已成定局 （2）农民起义在中原奋战，牵制了隋军主力 （3）李渊父子具有远见卓识，其势力迅速发展 2、建立：618年 3、统一：624年 二、唐朝的盛世 李渊建唐—— 唐太宗“贞观之治”（兴起）—— 武则天统治（发展）—— 唐玄宗前期“开元盛世”（唐朝进入全盛时期） 兴盛的过程： (一) 贞观之治 1.玄武门之变（626） 2.贞观之治 (1)什么是“贞观之治”？ （626—649） 唐太宗贞观年间，出现的政治清明、社会安定、 经济恢复发展较快、国力逐步增强、百姓生活有 所改善的局面，史称“贞观之治”。 ①隋的建设和经济繁荣为唐加强中央集权和经济发展创造了条件 ②唐初统治者吸取了隋亡的教训，调整了统治政策 ③唐太宗的个人作用 ④广大人民的辛勤劳动 （3）唐太宗的主要政绩（“贞观之治”的主要内 容 。政治、经济、文化） “贞观之治”出现的原因？ 材料一：（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食 为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋， 不夺其时，比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。” ——《贞观政要》 材料二：贞观四年，（太宗）诏发卒修洛阳之乾元殿 , 臣闻阿房成，秦人散……乾元毕工，隋人解体。且以今 时之功力，何如隋日，承凋残之后，役疮痍之人，费亿 万之功，袭百王之弊，以此言之，甚于炀帝远矣。” ——《贞观政要》 材料三：上（太宗）谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝， 何如桀、纣？”对曰：“若此役不息，亦同归于乱耳！ ”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰： “……今素所言诚有理，宜即为之罢役。” ——《资治通鉴》 经济上：轻徭薄赋，劝课农桑； 戒奢从简； 材料四：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、 舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水， 失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学舍 1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师， 高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟 来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。 ——范文谰《中国通史》第三册第124页 文化上：兴科举，以儒为师，大办学校； 思考：（从文景之治，到光武中兴，到贞观之治）为什么封建社会的治世局面大多出现在王朝统治初年？ 1.经过长期战乱后，社会经济遭到很大程度破坏，统 治秩序并不稳固，因此客观条件要求统治者调整 统治政策。 2.统治者吸收前朝灭亡教训，看到人民群众力量，主观上迫使他对生产关系进行部分的调整，以适应生产力的恢复和发展。（如轻徭薄赋，重视农业生产等。） （二）武则天的统治 （1）武则天的政绩： 农业、用人、科举 （2）评价武则天（积极、消极） 积极：使社会经济继续发展，国力不断上升；既使唐太宗政策得以继续贯彻执行，又为“开元之治”做了铺垫（承前启后），因此她在历史上是一位有作为的皇帝。 负面：任用酷吏，滥杀无辜，大肆修建庙宇，晚年奢侈腐化，导致社会动荡不安。 *