第三课-青春的证明-第2课时-青春有格.pptVIP

8．最近小小很苦恼。原来他的同学小辉经常当面指出他的错误，他感到很丢面子。对于小小的苦恼应该怎样认识(　 　) A．自己的错误应该由别人指出 B．“自省其身，有则改之，无则加勉” C．别人当面指出自己的不足，这是伤自尊的事 D．小小的反映是自尊心强的表现 B 9．由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是(　　) A．别人的批评和议论伤害了自尊 B．不惜一切代价维护自己的自尊 C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D．通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善” D 10．东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。”许衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。”摘一只梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压制心中的恶欲，这便是所谓“慎独”之人。下列对慎独理解正确的是(　　) ①慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界　②慎独是一种表面现象，没有实用价值　③是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则　④慎独是先天就有的道德品质 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ B 11．青春期是人的生命力最旺盛的时期，在珍惜青春的同时，我们要去经历，去体验。对青春最好的证明是(　　) ①以修身为本　 ②行走在“止于至善”的路上　 ③在学习中成长　 ④在成长中收获 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 12．2016年9月27日、28日，由湖南吉首大学主办的“榜样就在身边”——2016年校园之星事迹报告会，分别在砂子坳校区、大田湾校区隆重举行。报告人有全国大学生“自强之星”、吉首大学“校园明星”、吉首大学“孝心大学生”等优秀学生代表，他们用实际行动树立了一个个鲜活的“吉大好榜样”。 榜样对我们青少年产生什么影响？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们应善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 13．请你根据漫画，结合所学知识简要回答下列问题： (1)漫画《贪不知耻》反映了生活中的什么现象？ 反映了生活中有的人不知耻，或者缺乏知耻之心。 (2)怎样做到“行己有耻”？ ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 14．唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。于是写下自责诗：“三年为刺史，饮冰复食蘖。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。” (1)“行己有耻”需要我们拒绝不良诱惑，增强自控力，怎样增强自己的自控力呢？ ①增强“我不要”的力量；②增强“我想要”的力量；③加强自我监控。 (2)白居易对自己可谓是“止于至善”，请你谈谈对“止于至善”的理解。 “止于至善”，是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 (3)我们应怎样做到“止于至善”？ ①我们应从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；②“止于至善”，要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 第2课时　青春有格 1．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ (1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 (2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2．怎样增强自控力？ 增强自控力：①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。 3．“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？ (1)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 (2)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 (3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 (4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 4．榜样的作用有哪些？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我