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十八章菱形（2） 18.2.2 新授课 2 班 级 姓 名 吴玉珍 1.能用菱形的定义、判定定理解决简单的证明和计算.(重点) 2.通过定理的应用进一步培养分析问题和解决问题的能力.(难点) 一、知识回顾 1.菱形的四条边　　 ;菱形的两条对角线　　 .? 二、教材预习 自,,课本P57~58,完成第2~3题. 2.菱形的判定方法 (1)从边看:①有一组 　 相等的　　 是菱形.? ②　　相等的　　是菱形.? (2)从对角线看:对角线　　 的　　是菱形.? 探究点一　对角线相互垂直的平行四边形是菱形 例1　(兰州中考)如图18-2-2-2-1所示的一张矩形纸片ABCD(ADAB),将纸片折叠一次,使点A与点C重合,再展开,折痕EF交AD边于点E,交BC边于点F,分别连结AF 求证:四边形AFCE是菱形