2016-2017学年高中数学 第2章 算法初步 3.1 条件语句学业分层测评 北师大版必修3.docVIP

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第2章 算法初步 3.1 条件语句学业分层测评 北师大版必修3 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．给出下列四个问题： 输入一个数x，输出它的绝对值； 求函数f(x)＝的函数值； 求面积为6的正方形的周长； 求三个数a，b，c中的最大数． 其中需要用条件语句来描述其算法的个数是(　　) A．1　　　 B．2 C．3 D．4 【解析】　其中对输入的数均需进行判断，需要条件语句． 【答案】　C 2．当a＝1，b＝3时，执行完下面一段程序后，x的值是(　　)输入a，b；If　ab　Thenx＝a＋bElse x＝a－bEnd　If输出x.A．1 B．3 C．4 D．－2 【解析】　由算法语句可知ab，x＝a－b＝－2. 【答案】　D 3．(2016·济宁高一检测)当a＝3时，下面的程序输出的结果是(　　) 输入a； If　a0　Then y＝2＋a Else 　y＝3B.3 C．10 D．5 【解析】　当a＝3时，30. 则y＝3×3＝9. 【答案】　A4．为了在运行下面的程序之后输出y＝9，键盘输入应该是(　　) 输入x； If　　x0　　Then y＝(x＋1) (x＋1) Else y＝(x－1) (x－1) End If 输出y. A．x＝－4 B．x＝－2 C．x＝4或x＝－4 D．x＝2或－2 【解析】　当x0时，由(x＋1)2＝9， 得x＝－4. 当x≥0时，由(x－1)2＝9，得x＝4. 【答案】　C 5．输入x； If x4 Then y＝x Else 　If x10 Then y＝2 x－6 　Else y＝3 x－12 　End If End If 输出y. 如果输入12，则输出结果为(　　) A．12　　　　　B．18 C．19 D．24 【解析】　因为x＝12,124且1210， 所以y＝3×12－12＝24. 【答案】　D 二、填空题 6．下列程序的功能是：判断任意输入的数x是否是正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数． 输入x； If ________Then 　y＝－x Else 　y＝xx End If 输出y. 则填入的条件应该是________． 【解析】　由程序的功能和If语句可知，If后面的条件应填x≤0. 【答案】　x≤0 7．阅读下列程序，回答问题： 输入x1，x2； If　　x1＝x2　　Then y＝x1－x2 Else y＝x1＋x2 End If 输出y. 如果输入x1＝3，x2＝5，那么执行此算法的输出结果是________． 【解析】　x1＝3，x2＝5，x1≠x2，所以y＝3＋5＝8. 【答案】　8 8．执行下面的程序语句，如果输入的t[－1,3]，则输出的s属于________. 【导学号 输入t； If　　t1　　Then s＝3t Else s＝4t－t2 End If 输出s. 【解析】　由题意知： s＝ 当t[－1,1]时，s＝4t－t2＝－(t－2)2＋4[－5,3]， 当t(1,3]时，s＝3t(3,9]． 所以s[－5,9]． 【答案】　[－5,9] 三、解答题 9．设计计算y＝函数值的算法，并用相应的算法语句加以描述． 【解】　算法如下： 1．输入x. 2．如果x≥0，则y＝x＋2；否则，执行第3步． 3．y＝x2＋2. 4．输出y. 用算法语句描述为： 输入x； If　　x＞＝0　　Then y＝x＋2 Else y＝xx＋2 End If 输出y. 10．已知某商店对顾客购买货款数满500元，减价3%，不足500元不予优惠，输入一顾客购物的货款数，计算出这个顾客实交的货款，画出程序框图，写出程序． 【解】　设购物的货款数为x元，则顾客实际应交的货款y元为 y＝ 即y＝ 所以，程序框图如图所示： 算法程序如下：输入x； If　x＞＝500 y＝0.97x Else y＝x End If 输出y. [能力提升] 1．阅读下列语句： 输入a； If　a5　Then b＝2a Else b＝aa＋1 End If 输出b. 如果输出5，则输入的a为(　　) A．2.5　　　　　　　　　B．2 C．－2 D．±2 【解析】　由算法语句可知，令2a＝5，则a＝5(舍)．令a2＋1＝5， 则a＝±2，满足题意． 【答案】　D 2．以下程序运行的结果为(　　) 输入a＝2 b＝－2 m＝a a＝b b＝m If　ab　　Then x＝a－b Else x＝a＋b End If 输出x. A．0　　　　　　B．2 C．4 D．－4 【解析】　运行过程中，m＝2，a＝－