重庆市綦江实验中学人教版高一生物必修一1.2《细胞的多样性和统一性》课件 .pptVIP

* 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 细胞学说建立的意义 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点： 1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同 努力的结果。 2.科学发现的过程离不开技术的支持。 3.科学发现需要理性思维和实验的结合。 4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继 承、修正和发展的过程。 * 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 细胞学说建立的意义 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点： 1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同 努力的结果。 2.科学发现的过程离不开技术的支持。 3.科学发现需要理性思维和实验的结合。 4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继 承、修正和发展的过程。 试试看，你认识哪些细胞？ A B C D E F 小组讨论，如何分类？ 有核膜包被的细胞核 无核膜包被的细胞核 真核细胞 原核细胞 你能找出分类的依据么？ 原核细胞 真核细胞 细胞大小 有无核膜 细胞核 染色体 生物类群 细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌 有成形的细胞核 拟核 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μm） 有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合 无染色体，有环状DNA，不与蛋白质结合 动物、植物、真菌等 原核细胞和真核细胞的区别 无 有 放线菌 支原体 衣原体 蓝藻 细菌 常见的原核生物 大肠杆菌 金黄色葡萄球菌 螺旋菌 乳酸菌 带“菌”字的就都是细菌吗？ 酵母菌 乳酸菌 破伤风杆菌 肺炎双球菌 青霉菌 小结:一般带有表示形状的词的话,像“杆” 、“球” 、“弧”、“螺旋” 等都是细菌。 1、蓝藻包括哪些种类？ 2、蓝藻对环境有何影响？ 3、蓝藻在结构和生理功能上有哪些特点？ 阅读教材P9，思考： 藻蓝素和叶绿素 ——能进行光合作用(自养生物) 宏观 （以群体出现） 水体富营养化：水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色 细胞质 唯一的细胞器——核糖体 微观 无成形的细胞核，有环状拟核 蓝藻：包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、螺旋藻 1、下列生物中，不具有细胞结构的有（ ）， 是原核生物的有（ ）， 是真核细胞生物的有（ ）。 ⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 即时反馈 2、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 即时反馈 3、对原核生物的正确描述是（ ） A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体 即时反馈 4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（ ） A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D.都没有成形的细胞核 即时反馈 5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆 即时反馈 通过以上内容的学习，你对细胞的多样性和统一性有怎样的认识？ 统一性： 多样性： 原核细胞之间的统一性和多样性 都有细胞膜、细胞质和拟核。 形态功能各不相同。 统一性： 多样性： 真核细胞之间的统一性和多样性 都有细胞膜、细胞质和细胞核。 形态功能各不相同。 统一性： 多样性： 原核细胞与真核细胞之间的统一性和多样性 都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA。 最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 施莱登 施旺 19世纪三大发现(恩格斯) ： 细胞学说 能量转化和守恒