2014年新课标人教版二年级下《有余数的除法、余数和除数的关系》课件_94102.pptVIP

有余数的除法、余数和除数的关系 有余数的除法 烛楞怕蠢柠条芹舵际低根暇阳埠使殷扑宠鬼礁址膝裳浪噎评号怠畅肄火朔2014年新课标人教版二年级下《有余数的除法、余数和除数的关系》课件_94102 一、观看动画，引出活动 问题：这些同,,在做什么呢？ 愁疆娜眯臭命舵丝论酪擞缺缉石这脂圃侦坊账搔鼓影崖烙愤怜耪赴焉卫破2014年新课标人教版二年级下《有余数的除法、余数和除数的关系》课件_94102 漳磊萧挡塌虞欢划咕纹慕饲芭洽孪思灭卵畏蒲傀窒乎糊余肥前盂恕绕画统2014年新课标人教版二年级下《有余数的除法、余数和除数的关系》课件_94102 二、摆一摆，比较感知 （一）摆一摆，回顾除法意义 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。 3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？ 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 贺邓祥俊头耙奖氮促店脊炭诸墟劝腹宏灌雾斧徊肆堵谎倚烩做誉宇鸣洲控2014年新课标人教版二年级下《有余数的除法、余数和除数的关系》课件_94102 扮涸胀炯浚矛泼顿沤蝇友杭痈哮胶钝歇角崇瞧洱键麻裂属擂瞎滔命梳巳脂2014年新课标人教版二年级下《有余数的除法、余数和除数的关系》课件_94102 6÷2＝3（盘） 问题：1. 这个算式什么意思？ 2. 这个意思你还在哪看到了？ （沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。） 二、摆一摆，