体育科普类图书的人文意蕴.docVIP

体育科普类图书的人文意蕴 　　【摘要】本文通过对《高尔夫红宝书》一书进行深入的分析和研究，尝试从可读性、趣味性、读者与作者互动和图书个性魅力等方面，指出当前体育科普类图书存在的诸多不足，分析《高尔夫红宝书》的诸多成功经验和独到之处，并尝试为当前体育科普类图书未来发展提供一定的借鉴和参考。 　　【关键词】体育科普类；图书；人文意蕴；《高尔夫红宝书》 　　【作者单位】李丹，湖南涉外经济学院。 　　哈维?彭尼克是美国高尔夫界久负盛名的功勋教练，被各界人士誉为世界上最伟大的高尔夫教练。他从8岁起开始自己的高尔夫职业生涯，从得克萨斯州奥斯丁乡村俱乐部的一名普通球童做起，此后80余年间再未离开过高尔夫。执教30年间，无数高尔夫精英人才出自他的门下，他深受各界的推崇和赞誉。1995年，哈维?彭尼克安然辞世。2014年1月，由光明日报出版社出版的《高尔夫红宝书》，就是根据哈维?彭尼克执教生涯和传奇经历撰写的一本高尔夫教学专著。本书的译者崔志强先生是我国高尔夫界的资深人士和著名学者。 　　《高尔夫红宝书》虽然是一本高尔夫教学专著，但是无论在遣词造句、文字表达，还是教学方式选取上，都与同类的体育科普类图书有着很大不同，呈现出一股浓厚的人文气息。本书一改教材类图书理论高深、语言生涩和受众面窄等诸多不足，给人一种微风拂面的亲切感。本书采取笔记体裁，共分为300节，每个章节都有自己独立的主题和内容，文字通俗、语言生动，将诸多高深的高尔夫理论化作浅显易懂的平实语言，实在是一本高尔夫教学的上乘之作。同时，该书在著作出版发行中表现出的诸多特点，也为同类的体育科普类图书出版发行提供了借鉴和启示。 　　一、体育科普类图书应该凸显可读性和趣味性 　　当前，随着全民体育意识的提升和全民体育活动的深入开展，体育科普类图书的数量和种类不断增多，体育科普类图书市场十分活跃。但是，我们深入分析当前的很多体育科普类图书，就会发现其中的一个共性问题，那就是此类图书的理论比重过大，而可读性和趣味性不足。读者随手打开一本体育科普类著作，常会被里面浩如烟海的体育名词和术语吓到，辨不清方向。这些体育著作对体育专业人士尚可，但对于那些初学者或者爱好者来讲，往往可读性不强。一些出版企业也意识到了此类问题，它们通过增加彩色插图、创新装帧样式等方式尽可能地冲淡图书的理论气息，但是效果仍然不尽如人意。 　　《高尔夫红宝书》却在这一点上实现了自己的突破。本书在保持高尔夫教学的专业性基础上，最大限度地凸显了趣味性和可读性。首先在书名的选择上，该书使用了“红宝书”这一词汇，给人一种似曾相识的感觉，也给人一种莫名的神秘感和权威感。“红宝书”是中国特定时代背景下的特定词汇，在几代人的记忆中留下了不可磨灭的印记。它曾经代表着无上的权威，同时也带着强烈的个人色彩。很多读者一看到书名，就很容易被其所吸引。同时，在独立章节的设计上，此书也有与众不同之处。《高尔夫红宝书》虽然作为一本高尔夫教学专著，但是它在教学内容的编排上并不遵循传统教材的路径，没有采取将教学内容分成若干阶段，每个阶段分为几章，各章下面又分为各节的这种排列格式，而是从头至尾都是一字排开的，看似有很大的随机性，但是内容选取和把握却十分精准。该书从高尔夫学习的准备阶段到初始阶段，再到晋级阶段，层层推进，步步为营，使读者仿佛在高尔夫的宫殿里漫步，收获很大却不觉枯燥。此外，《高尔夫红宝书》里包含了大量的实例，这些实例都是真人真事，甚至也包括一些知名人士的学习经历。通过这些实例的列举，读者既可以形象直观地了解很多高尔夫专业知识，也可以了解这些知名人士学习高尔夫过程中出过的糗事、失误等，其中的很多细节、很多趣事让读者忍俊不禁，也让读者记忆深刻，难以忘怀。这些内容对高尔夫教学都起到了很好的辅助作用。 　　二、体育科普类图书应该注重作者和读者的交流 　　当前，很多体育科普类图书还存在一个突出问题，就是图书作者始终占据传播的主导地位。很多图书无论在内容选择上，还是教学方式上都是自说自话，多以专家的口吻摆出一副“严肃的面孔”，给出的结论和方法也大多不容置疑。这固然让作品显得更加科学严谨，可是也因此让读者觉得与作者仿佛相隔万里，产生了疏离感和隔阂感。产生这种的情况原因在于，很多体育科普类图书的作者都是专家学者，理论功底大于实践能力，一些作者长时间从事体育研究，深入一线进行实际教学的经验少之又少，导致此类图书理论性强，对读者的内心需求感知不强烈，使作者与读者处于两条平行线上，无法产生共鸣。 　　《高尔夫红宝书》在这一点上，既有自己的独特之处，也有自己无法比拟的优势。在本书的正文之前，译者特意添加了大段的导言。在这一部分，译者着重对作者哈维?彭尼克的职业生涯、个人成就和风格特点进行了详细介绍，这让读者迅速消除了对一本外国译著的陌生感，在了解作者