2.4说数 课件1（粤教版必修3）.pptVIP

第 8 课 —— 说 数 说 数 第 8 课 课文朗读 ★ 活动准备： A. 充分阅读文本。 B. 教师印发补充材料。 ★ 活动展示：以小组为单位轮流展示，以抢答形式两组对垒展示。 ★ 活动点评：学生自评、同学互评、教师点评。 活动步骤 充分阅读文本 （1）理清说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （2）辨析说明方法 举例子、分类别、打比方、作比较、列数字、下定义、列图表等。 ★活动准备 （3）理解说明文语言的准确性 ①在语境中体会中心词语的准确性。 ②重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。 ③留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。 ★活动准备 文中介绍了哪些数？按其出现的先后一一指出，然后按照它们之间的逻辑关系用大括号的形式标示出来。 正数（自然数） 零 负数 整数 分数 有理数 无理数 实数 虚数 复数 答 案 ★活动展示（必答题） 画出由虚实两根数轴组成的复平面，并口头作出说明。 0 （虚轴） （实轴） 实数 虚数 复数 ★活动展示（必答题） 答 案 从上面的思路图可以看出作者是按照什么顺序说明的？ 按照人类对数的认识过程组织全文，是逻辑顺序。 答 案 ★活动展示（必答题） 文章的准确美 ★活动展示（抢答题） 全班按座位分为两组，以组为单位进行抢答。题目公布后，各组成员若有知道答案的，立即站起来回答，不用举手，谁答得快谁拥有答题权。要求不仅答对是非，更要在文章中找出依据。每组基础分为100分，答对一题加10分，答错一题扣10分。 竞赛规则： ★活动展示（抢答题） A. 自然数的实物原型是十个手指。 A. 错误。自然数的实物原型可能是十个手指。 答 案 ★活动展示（抢答题） B. 负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。 B. 错误。负数概念的形成恐怕与人类早期的商业借贷活动有关。 答 案 ★活动展示（抢答题） C. 虚数和虚数轴都是人们想象和创造出来的，并没有实际的原型。 C. 错误。虚数轴是数学家为了解决虚数在数轴上没处摆的问题而“创造”出来的，但虚数在生活中是有原型的：电工学中利用复数表示交流电，虚数代表虚功，使得电工学计算大为简化。 答 案 ★活动展示（抢答题） D. 整数、分数填满了整个实数轴。 D. 错误。整数、分数只是有理数，实数轴上还有无理数。 答 案 ★活动展示（抢答题） E. 整数包括正数、负数和零。 E. 错误。零和自然数以及带负号的自然数统称为整数。作者的概念明确，表述严谨。带负号的自然数不等于负数，两个概念有交集。 答 案 ★活动展示（抢答题） F. 无法用整数或者分数表示的数称为无理数。 F. 错误。实数范围内，无法用整数或者分数表示的数称为无理数。注意概念提取时的范围限制。 答 案 ★活动展示（抢答题） H. 所有分数都可以化为小数，所有小数都可以化为分数。 H. 错误。所有分数都可以化为小数，这是我们从课文中得出的正确概念，但是并不代表所有小数也可以化为分数，比如圆周率。此推导不可逆转。 答 案 ★活动展示（抢答题） 文章的生动美 ★活动展示（自由发言） 找出课文中生动有趣的描述并谈谈这种写法的好处。 A. 说明方法：举例子、打比方、作比较、引用 B. 修辞方法：比喻、对比、拟人 C. 遣词造句：妙用成语、妙用佛语、嵌字、化用诗句、作诗 D. 表达方式：说明中穿插议论和抒情 答 案 ★活动展示（自由发言） 第 8 课 —— 说 数