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有爱才有远方 　　保工一校位于铁西区北一中路，是一所发展中的小学。全校学生602人，其中农民工子女264人，约占44%。多年来，学校一直坚持“以快乐为基石，构建幸福校园”的办学理念。学校农民工子女数量较多，而如何引导他们健康成长，这也是学校领导一直思考的问题。2010年3月，学校成立了志愿者协会，并开展了一系列的特色活动，使农民工子女提升素养，慢慢地融入这座城市。 　　“这些孩子虽然来自农村，但都有一颗美好的心。他们有很多优点，比如质朴、勤劳、孝顺、勇敢等。他们对未来充满了憧憬，也盼着自己能快点长大，为家庭分忧。然而，受成长环境和家庭条件的限制，他们接受不到太多的新鲜事物，还有很多人需要帮助……”张荻老师接着说，“为了帮助他们，学校成立了志愿者协会，并整合多方资源，不断给他们提供锻炼的机会，让他们感受到爱！”在团中央统一配备硬件设施的基础上，团市委、团区委积极整合社会资源，给学校提供了相关资金，增配电脑、耳麦等辅助设施。志愿者服务协会以“集善之家”为牵动，为农民工学生提供了阅览室、专业活动室等场所。学校还建立了“集善之家”的管理使用办法，并形成上墙制度，专人负责，定期向学生开放。建立农民工子女档案，志愿者服务档案，记录农民工子女个人基本信息及成长过程。 　　在团市委、团区委的组织对接下，学校按照“结对+接力”的模式，配备项目专员，使志愿者服务不断深入。“我们聘请了大学志愿者，电视台节目主持人，还邀请速音工作室、张琦舞蹈教室、李华林沙画工作室等，使志愿者队伍不断扩大，从不同方面来帮助孩子。”另外，学校还取得铁西区法院、检察院等职能部门的配合，得到铁西区青联的支持，组建了一个多体系的志愿者队伍，并建立“长期+定期”组合式服务机制，拓展了室内与室外两大服务阵营，将关爱行动落到实处。 　　与此同时，学校还定期组织志愿者开展结对帮扶活动，辅导农民工子女在“集善之家”上网查资料，借阅图书，短信平台互动，与父母视频沟通，让孩子们感受到亲情与温暖。在征集孩子们的意见后，志愿者还制订了详细的活动计划，设计“七彩课堂”活动表，并在“集善之家”公布，吸引孩子们参与。 　　志愿者协会对农民工子女提供如下服务： 　　1.培养兴趣爱好。近年来，志愿者协会开展了“共建书香校园，传承知识，传递爱”“我是演说家”“汉字听写大会”“写绿植领养日记”“儿童圣诞一日体验”“爱航空爱科普”“世界各地掌中宝”“儿童庆六一”等活动。活动中，志愿者和孩子们进行暖性交流，让他们体味到生活的乐趣。志愿者还针对孩子们的兴趣和特长，提供多方面的培训指导。“琵琶、沙画、手风琴、非洲鼓、飞碟杯、尤克里里、花样跳绳”等，不仅丰富了孩子们的课余生活，也增强了他们的自信心。在折纸屋里，有一位智商发育迟缓的志愿者，孩子们称她“励志姐”。起初，孩子们对她感到陌生，甚至有一些怕，但当“励志姐”把作品拿出来的时候，孩子们就围着她请教起来。活动结束时，“励志姐”感动得哭了，她说自己终于找到了用武之地。课后，孩子们说：“残缺也是一种美，而能发挥自己的特长去帮助别人，更是美的。”在他们眼中，“励志姐”就是一个最美的人。一个学生说：“我们是从农村来的，爸爸妈妈都没啥文化，初到这里会被人看不起。但是，爸爸妈妈肯吃苦，又有手艺，不仅给城里人提供了生活方便，还赚到了一些钱，让我也能进城上学。这就是一种幸福。若没有爸爸妈妈的努力，就不会有我的今天。所以，我非常感激他们。他们也是最美的人！”张获老师说：“孩子们能接受爱，并把爱传递给他人，这是我们最大的收获。” 　　2.守护孩子心灵。由于家庭条件，一些农民工子女的父母忙于生计，很少能陪伴孩子。孩子缺少父母的关心，而感到无助和失望。和条件好的同学相比，他们的自尊心也会受到一定的影响。为了疏导农民工子女的心理问题，让他们感受到亲情的温暖，志愿者通过个别谈心、问卷调查等方式，了解农民工子女的心理状况，并针对性地帮助。“一方面，和家长取得联系，讲清事情的利弊，并叮嘱他们抽空多陪孩子；另一方面，排解孩子心理困惑，培养积极乐观的心态。”通过视频、亲情电话、亲子活动、团队训练等，农民工子女认识到父母的不易，也增进了亲子之间的理解。 　　3.感受城市魅力。沈阳是一座美丽的城市，不仅历史悠久，而且工业文明厚重。“我们不仅要让农民工子女融入这座城市，更要让他们感受到其中的文化气息。”在团区委的协调下，农民工子女参观了“沈阳特变”，让他们和劳模进行面对面的交流，了解劳模自强不息的成长历程。“另外，我们还组织农民工子女参观了可口可乐公司、工业博物馆，以及东北大学、建筑大学等，不断增加体验项目，来开拓他们的视野。”在“农家娃体验微缩真实社会”的活动中，孩子们深入角色，体验与真实城市一样的社会规则和文化，还原城市中的管理系统、金融系统、安全系统、社会服务系统。在家长的陪同