2016人民教育出版语文选修《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》学案.DOCVIP

第八课 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子 学案（人教版选修《中外传记作品选读》） 学习重点　 1．记：掌握本文的字音词语，背诵传主的名言。 2．读：作为一个世界瞩目的科学家，人们比较关注他头上的光环，通过阅读思考杨振宁成功的原因。 3．写：以“跟随自己”为题写一段文字，注意选材。 4．练：夹叙夹议的写作特色。 一、诵记名言警句 传主名言 1．如果你走进了自己喜欢的、自己有能力的、刚刚开始发展以后会有很大发展的领域，你成功的可能性就大。 2．成功的真正秘诀在于兴趣。 3．中国留学生的学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 二、了解文学常识 1．传主简介 杨振宁(1922－　)，美籍华人，1922年10月1日生于安徽合肥。世界著名理论物理学家、诺贝尔奖获得者。美国国家科学院、美国物理学会以及巴西科学院、委内瑞拉科学院和西班牙皇家科学院院士。分别受聘为北京大学、清华大学等十几所高校名誉教授，并担任清华大学高等研究中心名誉主任。 杨振宁对理论物理学的贡献范围很广，包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。对理论结构和唯象分析他都有多方面的贡献。他的工作有特殊的风格：独立性与创建性强，眼光深远。 他对中国的科技政策提出了许多建设性的重要建议，在促进中美科技交流与合作中起了重要作用，并努力帮助中国学者和留学生在美进行科研和学习。 2．文体知识——人物小传 传是记述他人生平的文章。记述较全面、篇幅较长的叫“传”或“传略”。记述较简或只是有选择地写出几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫“小传”或“事略”。 小传也应写出一个人经历的全貌，只是笔墨着重放在几件典型事情上，但不能是人物小故事，或是传记体小说。小传要求写出人物的出生地、出生年月、主要经历的概貌等。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) 字音识记 ①负笈(　　)　　②跻身(　　)　　③一语中的(　　) ④散射(　　) ⑤纨袴(　　) ⑥剔除(　　) ⑦矢志不渝(　　) ⑧湮没(　　) 答案　①jí　②jī　③dì　④sǎn　⑤wán kù　⑥tī　⑦yú ⑧yān 2．涵咏词义 (1)词义理解 ①莫衷一是：__________________________________________________ (错点提醒：莫，不能；衷，折衷，断定；是，对。) ②捉襟见肘：__________________________________________________ (错点提醒：襟，衣襟；肘，胳膊肘。) ③按部就班：_________________________________________________ (错点提醒：部、班，门类，次序；就，归于。) ④克勤克俭：________________________________________________ (错点提醒：克，能够。) 答案　①不能得出一致的结论。②拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。③按照一定的条理，遵循一定的程序。④既能勤劳，又能节俭。 (2)近义词辨析 ①不止　不只 辨析：两者是同音词。“不止”：a.继续不停，如“他的一句笑话引得伙伴们大笑不止”；b.表示超出某个数目或范围，如“他恐怕不止60岁了”。“不只”有“不但”之意。 例句：a.我沉重地体会到一个事实，就是我在______一种意义上，是中国和西方的文化的共同产物。我一方面为我的中国血统和背景自豪，一方面将工作奉献给起源于西方的现代科学，它是人类文化的一部分。 b．河水________可以用来灌溉，还可以用来发电。 ②耳濡目染　耳闻目睹 辨析：两者都有“看到、听到”之意。“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响，强调受到影响；“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。 例句：a.至于一代宗师费米，杨振宁通过________，也深受其影响。 b．四川汶川地震过去几年了，但灾难发生后________的记忆，依旧时常清晰地浮现在眼前，令人难以忘怀。 答案　①a.不止　b．不只　②a.耳濡目染　b．耳闻目睹 四、速读感知课文 1．文章选择了哪些材料来表现“合璧中西科学文化”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)家庭的熏陶。这里既有中国优秀传统文化的熏陶，也有从父亲那里获得的关于现代数学的启蒙指导。(2)当时最高学府西南联大的优良教育。虽然生活条件很差，但杨振宁在这里接触了当时中国物理学界最顶尖的学者的教诲，这些教授又都是学贯中西的大学者。(3)到美国求学。获得了费