云南省玉溪一中20132014学年高二历史上学期期中试题目新人民教育出版.docVIP

玉溪一中2015届高二上学期期中考历史试题 （满分100分，时间120分钟） 选择题（每题2分，共60分） 1、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是? A、颁布“解负令”????????????B、确立财产等级制度 C、恢复公民大会作为国家最高权力机构???D、设立公民陪审法庭? 2、下列连线不正确的是? ? A、梭伦——制定“遗嘱法”?????B、克里斯提尼——“陶片放逐法”? C、伯里克利——最终确立民主制??D、庇西特拉图——设立“五百人会议”? 3、商鞅变法内容中，对社会转型起决定作用的是? A、“燔诗书而明法令”?????????B、“令民为什伍，而相牧司连坐”? C、“集小乡邑聚为县，罢令丞”???? D、“为田开阡陌封疆”? 4、商鞅变法措施中对后世影响最深远的是? A、废井田、开阡陌?B、奖励耕织?C、按军功授爵? D、建立县制? 5、范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于 A、增加赋税 ? ?B、澄清吏治 C、培养人才? D、充实边防 6、王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“入生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”这些诗句表现了作者①对冗兵冗官的不满??②对田园生活的赞美③对唐代治世的向往??④对北宋孱弱的无奈 ? A ①②???B?①③?????C?③④????D?②④ 7、在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是? A．实行均田制?B．与汉族通婚?C．迁都洛阳?D．采用汉族的政治制度? 8、北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是??? ? A、封建化过程? B．农业化过程??C．工业化过程???D．汉化过程? 9、基督教由民间反对压迫的宗教团体演变为罗马帝国国教的根本原因是? A．基督教势力的不断发展????B．基督教教义有利于统治者巩固统治?? C．罗马法不断健全，社会稳定? D．帝国皇帝信奉基督教? 10、有关对“因信称义”理解不正确的是? A、其核心内容是“信仰耶酥即可得救”???? B、主张靠虔诚信仰，与上帝沟通，获得拯救? C、主张通过阅读《圣经》虔诚地信仰与上帝沟通成为上帝的义人?????? ? D、主张通过教堂、宗教仪式由教士引导信仰上帝而获救 11、对包税制的理解不正确的是? A、要取得包税权必须向政府预付一年土地税? B、包税制既是土地制度又是赋税制度? C、包税权不可世袭、转让和出卖??? D、包税人在包税区内享有绝对的权力 12、英国外交大臣麦斯顿说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道,决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”?麦斯顿这样说的原因有 ①阿里政权的强大和扩张不符合英国的殖民利益?②腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益?③土耳其与英国有着共同的利益??④?穆罕默德·阿里才艺过高?????????? A?①②③④???B?①③④?????C?③④????D?①② 13、“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地建立起有生命力的国家的一个人。”对上述材料认识不准确的是? A、奥斯曼帝国已经腐朽没落分崩离析???????? B、阿里开创了埃及革故鼎新国力大增的崭新的局面? C、阿里对外抗衡宗主国和西方列强是帝国内充满生机活力的一部分???? D、阿里政权统治时间较长 14、1811～1833年，穆罕默德?阿里进行一系列扩张战争的结果和影响有①埃及获得了事实上的独立②建立了一个以埃及为中心、横跨欧亚非三洲的“帝国”? ③影响了国内改革的进程④实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治 A ①②③④??? B ①②③ C ②③④??? D ①②④ 15、19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业，国民福利和国家安全的要求，都已判处他的死刑。”他是 A、十二月党人B、地主阶级革命派C、守旧派知识分子D、激进派知识分子 16、恩格斯在论述克里米亚战争时指出，“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。”“觉醒”的根本原因是 A、军事落后????B、制度腐朽???C、经济凋敝????D、吏治腐败 17、亚历山大二世改革经历了缓慢而谨慎的酝酿过程，其主要原因是? ①改革必然触动封建地主利益，阻力非常大?②大力发展资本主义?③害怕引起人民大规模暴动?④为了维护封建地主利益? A ①②????B?①②③????C?①③④?????D ①④ 18、之所以