人教A版高中数学必修一《1.2.1函数的概念》教学设计概要.docVIP

教学设计（主备人： 贾红霞 ） 学科长审查签名： 高中课程标准?必修 1.2.1 函数的概念 一、教材分析 本节内容为《函数的概念》，是人教A版高中《数学》必修一《函数及其表示》的第一课。从函数的内涵来看：函数是从一个非空集合到另一个非空集合的对应，从知识的角度来说：是学生在学习了一次函数、二次函数的基础上的进一步拓展，它上承初中知识，下载高中八大函数基本性质，是派生函数知识的强大“固着点”，它与不等式，数列等知识有密切的联系。从数学思想的角度来看：函数思想是高中最重要的数学思想之一，而函数的概念是函数思想的基础，它既对前面的知识作了巩固和发展，更是学好后继知识的基础和工具.基于以上的分析，确定本节课的重难点是： 教学重点：函数概念的形成，用集合与对应的语言来刻画函数； 教学难点：对函数概念本质的理解；符号“y=f(x)”的含义，函数三要素的理解； 发展学生的抽象思维能力 教学目标： 1．目标 （1）知识与技能： 通过实例让学生了解函数是非空数集到非空数集的一个对应；了解构成函数的三要素、函数概念的本质，抽象的函数符号的意义；会求一些简单函数的定义域 （2）[设计意图]：这样设计目标，可操作性强，容易检测目标的达成度，同时也体现了素质教育的要求。 2．解析 函数的概念是数学中重要的基础概念之一，进一步学习的不等