人民教育出版化学九上课题目2《原子的结构》学案3.docVIP

课题2原子的结构（第一课时） 【学习目标】 能说出原子的构成粒子及电性，并在此基础上能通过分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数、核外电子数的关系。 了解相对原子质量的定义，会查阅元素的相对原子质量，理解相对原子质量与质子数、中子数的关系。 体会世界的物质性、物质的可分性。 逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。 【课前预习】 通过预习完成下列空白或问题 原子的构成 原子的构成 （带1个单位 ） 原子 （不带电） （带1个单位 ） 原子为什么不显电性？ 不同种类的原子，核内的质子数 ，核外的电子数 。 原子核居于原子的 ，在原子中占的体积 ，电子绕着原子核 。 相对原子质量 概念 以 为标准，其它原子的 跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。 2、表达式 Ar= 与构成原子的粒子数之间的关系 在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在 上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较 ，所以相对原子质量≈　　　　　　　　　　　　 。 【课堂探究】 原子的构成 阅读“原子的构成”的内容，交流讨论以下问题： 1、原子核所带的正电荷从何而来? 2、质子数与原子核所带的正电荷有何关系? 3、电子数与原子核所带的正电荷有何关系? 4、综合前三题，你的结论是： 5、观察表3－1几种原子的构成，你能获得那些信息？ 二、相对原子质量 １、思考原子的质量和相对原子质量有何区别？ ２、根据相对原子质量的表达式进行计算 已知1个氢原子的质量为1．67×10-27 kg，1个氧原子的质量为2．657×10-26 kg，作为标准碳原子质量的1／12为1．66×10-27 kg，分别计算氢原子和氧原子的相对原子质量（结果保留正整数）。 ３、下面我们举行一项比赛，看看哪位同学查阅相对原子质量表既快又准。我们查阅如下几种元素的相对原子质量： 磷、铝、氮、碳、钠、硫、镁、钙 你的收获：　　 【有效训练】 １、下列关于原子的叙述中，正确的是（　） A、原子是不能再分的粒子 B、一切物质都是由原子直接构成的 C、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的 D、原子核内的质子数一定等于核外的电子数 2、（2012年广东佛山）今年１月，广西柳州龙江河发生镉污染。但镉是人类的朋友，如制造“镍－镉”充电电池。镉（Cd）的原子序数为48，相对原子质量是112。下列有关说法正确的是（ ） A．镉元素为非金属元素　　　　　　　　B．镉原子的质量为112g C．镉原子核外电子数为48 D．镉原子的中子数为48 ３、已知原子核内有６个质子和６个中子的碳原子质量为ag，若另一种原子的质量为bg，则另一种原子的相对原子质量为（　） A. a/b B. b/a C. 12b/a D. 12a/b 4、（2012年北京）牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为A．7 B．9 C．10 D．19 题，写一篇科普小论文。 【答案】 [有效训练]1、D 2、C 3、C 4、B 5、（1）不同的原子质子数不同（2）有的原子核内没有中子（3）原子核内的中子数不一定等于质子数（4）相对原子质量在数值上近似等于质子数与中子数之和 6、（1）分子、原子（2）原子（3）原子（4）质子、中子（5）质子、原子核（6）电子（7）中子（8）质子、中子（9）电子（10）质子、电子、原子核 [课后提升]1、（1）原子核很小，原子内部有很大空间（2）原子核带正电，α粒子途经金原子核附近时，受到斥力的作用而改变了运动方向（3）金原子核的质量比α粒子大的多，α粒子碰撞到金原子核上时被弹了回来 2、略