人教版七年级上册数学说课标说教材教材概要.pptVIP

人教出版社 七年级数学（上） 观察与猜想 * * 说教材活动 一说课标 二说教材 三说建议 说教材流程 课程目标 内容标准 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 编写特点 编写体例 课程资源的开发与利用建议 一、说 课 标 1.课程目标 课程目标 总目标 了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 获得“四基” 增强能力 培养科学态度 育人为本 发现和提出问题 分析和解决问题 说课程目标 基础知识、基本技能 基本思想、基本活动 经验 情感态度 知识技能 数学思考 问题解决 课程目标 第三学段 建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力。 初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，并运用方程的知识和方法解决简单的实际问题。 积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。体会数学的特点，了解数学价值。 1、经历数与代数的抽象，运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知