人民教育出版地理七上第二节《气温的变化与分布》课程教案5.docVIP

南县土地湖中学预学案 学科： 学生姓名：　　　　　NO.　 课 题 第一节　气温和气温的分布　第二课时 课型 新授课 主备人 何宏光 审核 授课年级班级 七年级1001、1002 课时 1 教学目标 1、记住等温线、高温中心、低温中心等概念。 2、记住气温的三个分布规律。 3、会计算关于气温垂直变化的有关习题。 教学重点 及难点 1、气温的三个分布规律。 2、计算关于气温垂直变化的有关习题。 预 学 导 学 教学过程 （学习过程） 预习效果 一、自主学习－我自信我能行 1、世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用 来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温 。 2、当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是 ；当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温高，表示这里是 。 3、等温线密集的地方，表示　　　　　　　　　；等温线稀疏地方表示　　　　　　　　　。 4、低纬度气温 ，高纬度气温 。这是因为不同的纬度 接受 的多少不同。 5、同纬度地带，夏季陆地气温 ，海洋气温 ；冬季夏季陆地气温 ，海洋气温 。 6、在山地，气温随海拔升高而 。大致每升高100米，气温约下降 ℃。 二、合作探究－我参与我快乐 1、读52页3.16图，根据大致每升高100米，气温约下降0.6℃。你能计算出山顶的气温吗？写出解题过程。 同步练习：世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，山顶气温比同纬度海拔2244米处气温约低多少？ 2、读53页图3.17回答： （1）从赤道向两极，气温的变化规律是从 地区向 地区逐渐降低。这是由于 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）图中年平均气温在20℃以上的地区，同五带中 带的范围大体一致。世界上最热的地方位于 洲，最冷的地方位于 洲。南半球20℃等温线经过的大洲有____洲、____洲和____洲。 （3）图中年平均气温在-10℃以下的地区主要是 和 。 （4）世界年平均气温的分布规律 ① 　　　　　 。 ② 。③ 。 （5）世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（ ） A.地势低平B.平原面积广阔　　 C.海洋广阔　　 D.受太阳光热均匀 三、课堂小结－我努力我充实 通过本节课的学习，我掌握了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　， 对于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我还没有理解透彻 四、课堂检测－我成功我自豪 1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，两句诗中蕴含的地理原理是（ ） A. 不同纬度地带气温不同　　 学习效果 B. 海拔越高，气温越低 C.同一纬度地带，海洋和陆地气温不同　　　D. 南方气温比北方气温高　　 2、 世界年平均气温的分布规律是（ ） A. 从赤道向两极气温逐渐降低　　B. 同纬度地区，冬季陆地气温高，海洋气温低 C. 同纬度地区，海拔越高，气温也越高　　D. 北半球的气温比南半球高 3、“高出不胜寒”的原因是（ ） A. 海拔高，气压低　　　　　　B.海拔每上升1000米，气温要下降0.6°C C. 海拔高，空气稀薄　　　　　D. 海拔每上升1000米，气温要下降6°C 4、纬度大致相同，拉萨的气温比成都低的原因是（ ） A. 纬度因素 B. 地形因素　　　C. 洋流因素 D. 海陆因素 5、下列关于气温的分布叙述正确的是（ ） A. 低纬度地区的气温一定比高纬度地区气温高　　B. 海拔高处比海拔低处气温高 C. 同一纬度地区，陆地和海洋气温不一定相等　　D.海洋上气温高于陆地上气温 者通常是看百叶箱中的温度计 6、南半球海洋上的气温最低值出现在 A．一月　　　　　B．七月 C．八月　　　　　　　D