江苏省句容市茅山中学八年级语文上册 第一单元 诵读欣赏《诗人领袖》教案 （新版）苏教版.docVIP

诵读欣赏 课题 诵读欣赏 第_____课时 总第________课时 主备人 使用人 教学目标 １、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象 ２、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当 目标达成情况 教学重难点 把握毛泽东具有诗人气质的领袖身份理解全诗 教学过程 二次备课 一、作者简介： 任先青 ： 1943年10月10日出生，山东莱州人。现为山东作协会员、德州市作协副主席、德城区文联副主席。1988年被命名为德州市首批“专业技术拔尖人才”。陆续于《诗刊》、《星星》、《黄河诗报》、《诗神》、《绿风》、《时代文学》、《山东文学》、《北京文学》、《人民日报》等全国报刊发表诗歌八百余首，出版诗集《无涯之心》、《心形的叶子》二部。个人传略入编《中国专家大辞典》等十余种大型辞书． 二、结合以往学习诗歌的体会，想想欣赏诗歌一般有哪几个步骤？ 首先，理解诗的内容和所表达的情感 其次，分析特色，选择诗的构思、表现方法、语言中的一个或几个方面进行 赏析 三、理解诗的内容。 （一）、检查预习。 1、给加点字注音： 2、解释词语： （二）、用自己喜欢的方式读诗。要求： 1、结合语境理解下列诗句的意思： 平平仄仄的枪声： 战地黄花 如血残阳 成了最美的意象： 一首气势磅礴的诗： 嘹亮的东方： 2、按要求填空： 第一节：从诗的（