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经过近两个多月的学习，大家完成了作业，现将本班学员的优秀作业剪辑，供大家学习借鉴。 1．说出建立与定义物理概念的方法： （1）观察法晶体和非晶体的熔化特点、液体的沸腾特点（2）等效替代法 探究平面镜成像规律 用2个一样的蜡烛学习伏安法测电阻之后，要求学生设计一个实验，在上述实验中缺少电压表或电流表，其它器材不变，另有一个已知阻值的定值电阻供选用，要求测出未知电阻（3）控制变量法；探究影响导体电阻大小的因素、电流跟电压电阻的关系、影响电热功率大小的因素、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、决定压力作用效果的因素等等（4）转换法；煤油吸热，观察煤油温度变化磁性强弱，看吸引大头针的数量（5）实验推理法；（理想实验法）牛顿第一定律真空不能传声（6）类比法等。水压和电压类比， 水流和电流类比（7）建立理想模型法； 用光线来表示光的传播路径和方向 （8）累积法 求微小物体的质量 2．总结物理规律有哪几种基本方法？在课堂教学中，您是如何让学生体会并应用这些方法的？ ?答：物理规律的建立，离不开实验和数学推理，更离不开物理思维。在总结不同的物理规律，应采用不同的思维方法。指导学生理清这些思维方法，学会分析规律建立的基本步骤，有助于学生理解、掌握规律，学习科学方法，发展能力。也为物理规律的教学提供了一些建设性的思路。物理规律的建立过程主要