2019年六年级语文上册 15 为了五美元的礼物导学稿 语文S版.docVIP

2019年六年级语文上册 15 为了五美元的礼物导学稿 语文S版 课型：新授课 执笔： 审核： 学习目标： 　 1、指导学生认识“币、攥、纫、揽”4个生字，读读记记“维持生计、硬币、攥着、缝纫、缝缝补补、揽入、生计、恳切、遗弃、虔诚、奢望、期盼、梦寐以求、日夜操劳”等词语。 2、引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。 3、教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。 教学重难点： 　　引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 　　同学们，今天我们一起来学习《为了五美元的礼物》这篇课文，看了这个题目，有的同学一定会问：这五美元的礼物是什么？是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？等问题。那么请大家快快来读这篇课文吧！ 二、预习检测 1.初读感知 （一）注意生字新词的读音，把句子读通顺。 （二）课前预习之预习检测。 （1）给带点的字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 硬币 攥着 缝纫机 包揽 （2）用你喜欢的方式弄懂下面词语的意思。 虔诚： 梦寐以求： = 3 \* GB2 ⑶多音字组词 处：_______( ) _______( ) 打：_______( ) _______( ) = 4 \* GB2 ⑷写出下列词的近义词 奢望： 郑重： 遗弃： 虔诚： 恳切： = 5 \* GB2 ⑸写出下列词的反义词 秘密： 明白： 粗糙： 二、自合探究 1.默读分析，理清思路。 = 1 \* GB2 ⑴课文主要讲的是一件什么事？ （2） 找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容。多读几遍，并画出表示时间的语句 2.点读提炼，理解赏析。 （1）按时间顺序简要说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？（写出简单的提纲）。 （2）课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼，这是为什么？ 三、品读赏析，展示提升。 （1）把自己感感触最深的句子或段落读给学伴听。 （2）请简要说一下本文的写作方法。 四、随堂检测 1、把下列词语补充完整。 （ ）一日 （ ）复苏 毫不（ ） 维持（ ）日夜 （ ）一字 2、根据课文内容填空。 （1）鲁本心中的愿望是______________。他筹钱是为了_______________。为了筹钱他用了近__________时间______________，终于在第二年的___________节这一天，实现了自己的愿望。 （2）母亲受到礼物的表情是________________________，动作是__________ ___________________________。从中我们可以体会到_______________________ ______________________________________________。 3、仿写词语：脏兮兮：____________、____________、____________、__________ 气喘吁吁：_____________、____________、______________、_____________ 缝缝补补：______________、_____________、______________、_____________ 五、拓展延伸 联系生活实际，说说读了这篇课文后自己的感受（或自己从中领悟到什么），字数200左右。 教学反思： 附送： 2019年六年级语文上册 15.为了五美元的礼物（1）教案 语文S版 【教材分析】 《为了五美元的礼物》是语文S版六年级上册第三单元的第二篇略读课文。课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。课文用三部分，按事情的发展顺序来安排结构。在落实本单元“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目的同时，让学生通过阅读感悟鲁本对母亲诚挚的爱，教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。 【学情分析】 这篇略读课文故事性强，语言朴实，内容贴近儿童生活，便于学生自读自悟。教学时，应放手让学生自主阅读，在充分阅读的基础上，理清课文脉络，把握课文的主要内容，说说课文讲了一件什