2019年六年级语文上册 山雨同步练习（2）（无答案）人教新课标版.docVIP

2019年六年级语文上册 山雨同步练习（2）（无答案）人教新课标版 一、照样子写词语 水淋淋（ ）（ ）（ ）（ ） 沙啦啦（ ）（ ）（ ）（ ） 丁冬丁冬（ ）（ ）（ ）（ ） 二、给多音字注音、组词 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 调 难 几 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三、根据意思写词语 1.形容鸟儿叫声婉转。（ ） 2.形容女子身材苗条，动作轻快。（ ） 四、概括文章主要内容 五、阅读短文，回答问题 （ ） 傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵诱人的花香。 小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着花蕾。(?????????)??她不由得凑近花儿闻了闻。①此时，小珍想起了教语文的张老师，她身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。(????????)??记得有一次她牙疼，连续三天晚上彻夜未眼，但每天仍然给同学们上课。同学们真是又心疼又感激。想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多。用新手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师。 到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批改作业。小珍怕打搅了老师，就轻手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗台上，让淡淡的花香解除老师的疲劳，小珍退到一棵树下。②这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉花，便捧在手里，脸上露出了欣慰的笑容。(???????)??小珍看到这情景，心里十分高兴。 回家的路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵，不正像一位辛勤的园丁吗？一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习，将来做个优秀人才。 1.按地点的转换用“‖”将短文分为三段，并写出段意。 第一段：???????????????????????????????????????????????? 第二段：????????????????????????????????????????????????? 第三段：????????????????????????????????????????????????????2.文中加点①的句子，是写“实在事物”，还是“联想”，填在句子后面的括号里。???3.文中加点②句子，是写人物“外表”还是“内心活动”，填在句子后面的括号里。???4.在文前的（ ）里给短文加恰当的文题 5.本文通过?（ ），表达了?（ ）。????????????? 附送： 2019年六年级语文上册 山雨基础检测（无答案）人教新课标版 1.照样子写词语 　 例：水淋淋（ABB） 　??????????????????????????????????????????????????????????????????2.在括号中填入恰当的词 一阵阵（　　）　一缕缕（　　）　一首首（　　 ）　一丛丛（　　　 ） 一（　 ）歌谣　一（　）岩石　 一（　 ）树叶　一（　 ）音符　　　　　　 3.读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 　（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 　　 ☆作者将　　比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由　 及　 、由　 及　　的动态过程。 （2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 　　 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“　　”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“　　　?”，将此时的雨声联想成“　　　　 ”，形象生动地写出了山雨的　　　美。 4.熟读课文后填空。 ??? 《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的　?? 　和　? 　 ，并运用