计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才——IT蓝领实.ppt

计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才——IT蓝领实用系列教程 本教材教学模式： “全案例+全图文教学” “设计思路+制作技能+相关知识点” 本教材教学环节： “案例准备?案例实施?知识要点?学习反馈” 教学目标 知识目标： 理解遮罩的概念,掌握遮罩层的应用。 能力目标： 培养学生主动探究、合作交流、及解决问题的能力。 情感与价值目标： 培养学生严谨认真的职业精神和团队合作精神。 教学重点：遮罩效果的制作方法 教学难点：遮罩概念的理解，以及遮罩在实际工作中的应用。 学情分析 教学对象：职专二年级计算机及应用专业 学生特点： 缺点：逻辑思维能力相对较弱； 缺乏主动探索的精神。 优点：对新鲜事物好奇心大； 渴望成功与被肯定。 教学方法 案例教学法 启发式教学法 学法 发现学习法 合作学习 教学手段 多媒体机房 投影仪 自制教具 理论依据 我采用以上教学方法的理论依据是基于“建构主义”教学思想 第一环节 创设情境，激发兴趣 第二环节 实例引入，初步感知 问题一：动画中所表现的形状由谁决定。 问题二：动画中所表现的内容由谁决定。 问题三：遮罩层中物体的颜色是否起作用。 得出结论 使用遮罩层后，遮罩层就是窗口，被遮罩层就是透过窗口看到的风景。而遮罩