人民教育出版思品九年第2框《承担对社会的责任》学案.docVIP

第二课第二框 承担对社会的责任 1、知识目标: 使学生认识到“国家兴亡、匹夫有责”，维护国家尊严是每个公民的责任，社会需要互助，需要关爱。 2、能力目标: 提高学生参与社会实践、服务社会的能力。 3、情感、态度和价值观目标: 增强爱国和服务社会观念。使学生树立“振兴中华，匹夫有责”，无私奉献，关爱弱势群体的社会责任感和道德品质。 教学过程 [一]提出问题，学生看书自学 （预习课本22---25页，找出以下问题的答案） 1、公民如何承担对国家和社会的责任？（或如何理解“国家兴亡，匹夫有责”？）? ① 中学生要自觉承担人民赋予的责任，在承担责任中成长 ② 认真履行责任，是对集体的关爱 ③ 中学生在承担起应尽的责任和义务的同时，也就开始了塑造美好人生 ④ 中学生要学会承担责任，做负责任的公民 A、 ① B、② C、②④ D、①②③④ ★简答题： 1、2010年12月9日，《南方周报》刊登了这样一个故事：说王大鹏在读大学的时候，就是某环保组织的志愿者，虽然毕业已经几年了，工作换了好几份，但是这份“兼职工作”始终没有换过。他坚持的理由很简单——没有人不喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。虽然工作很忙，志愿者的工作也不轻松，要组织各种论坛、做会务、当翻译，别说双休日，就连节假日也没休息过，可是小王并不觉得做志愿者有多苦，他认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了，但收获的更多…… （1）小王所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢? （2）小王付出了什么?收获了什么? （3）我们应向小王学习什么? 参考答案：（1）因为在参与社会活动的过程中，他既承担了社会责任，又在帮助别人的过程中使自身价值在奉献中得以升华和认可。 （2）付出了劳动、汗水。收获的是他人的赞许、认可及自身价值的提升。 （3）多参加社会公益活动，不计较个人得失，不言代价与回报，多帮助别人，多奉献，少索取。