2016-2017学年高中历史 专题6 古代希腊、罗马的政治文明 学业分层测评18 卓尔不群的雅典 人民版必修1.docVIP

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  • 2017-03-08 发布于安徽
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2016-2017学年高中历史 专题6 古代希腊、罗马的政治文明 学业分层测评18 卓尔不群的雅典 人民版必修1.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 专题6 古代希腊、罗马的政治文明 学业分层测评18 卓尔不群的雅典 人民版必修1 (建议用时:45分钟)[学业达标] 1.(2015·浙江学业水平测试)公元前594年雅典执政官梭伦开始民主改革其中一项措施是将雅典公民分为四个等级划分的标准是(  ) 【导学号才能  B.血缘收入 D.道德【解析】 根据所学知识可知梭伦改革中按照财产将雅典公民分为四个等级因此划分的标准是财产收入项符合题意。【答案】 C2.当梭伦改革实行后穷人……只能作为公民大会的成员或作为陪审员来参与国政。但这两种权利尤其是后一种权利到后来却证明是非常重要的绝大多数的争执最后都要经过这些陪审员来解决包括高级官吏判决的案件他们就渐渐成为法律和城邦的真正主人。”(  )平民成为城邦的最高统治者平民在城邦事务中取得了一定的参与权贵族在政权中已无足轻重雅典已经建立了完善的公民民主制度【解析】 梭伦实行财产等级制度公民大会和陪审法庭这两个机构任何公民都可以参加以此来参与国政。材料中肯定了这两种权利的重要性说明平民在城邦事务中取得了一定的参与权项正确。A、C、D三项均与史实不符故排除。【答案】 B3.陶片放逐法(如下图)的实行对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于(  ) A.雅典城邦的初步形成时期雅典民主政治的奠基时期

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