六年级上册艺术教第案一单元节日庆典.docVIP

六年级上册艺术教案 ? 第一单元 节?日庆典 单元分析 ? 教学内容：? 画画节日 ?教学目标： 1．通过?欣赏、剪贴等活动 ,? 引导学生在轻松、愉?悦的艺术氛围中体会节?日带给人们的快乐和希?望。 2．启发学生在?欣赏有关节日情景的基?础上 ,尝试用剪贴、?绘画等美术方式将自己?喜欢的节日有创意地表?现出来。 教材分析：? 中国的传统节日形式?多样，内容丰富，是我?们中华民族悠久的历史?文化的一个组成部分。?传统节日的形成过程，?是一个民族或国家的历?史文化长期积淀凝聚的?过程，这些节日，无一?不是从远古发展过来的?，从这些流传至今的节?日风俗里，还可以清晰?地看到古代人民社会生?活的精彩画面。 教学?重难点： 教学重点：?通过欣赏、剪贴等活动? , 引导学生在轻松?、愉悦的艺术氛围中体?会节日带给人们的快乐?和希望。 教学难点：?用剪贴、绘画等美术方?式将喜欢的节日有创意?地表现出来。 课时安?排：2课时 课题?广场大联欢 教学内容?： 画画节日 教学目?标： 1． 能用自?己喜欢的美术表现形式?如剪贴、捆扎、绘画、?摄影、泥塑等表达自己?对节日的感觉 , 在?制作或绘画过程中 ,? 能进一步体会画面的?空间感和层次感及构图?中的大小、虚实关系以?及造型中的细节描绘等?。 2． 能积极参?加讨论、主动搜集资料? , 并积极参与艺术?活动 , 善于合作 ?, 在描绘过程中融入?有创意的构思。 教学?准备： 教师准备：节?日录像各种节日的资料?图片等。 学生准备：?节日照片、彩色笔、绘?画纸、剪刀、胶水、废?旧画报纸等。 教学过?程： ? ? ? 第1课时 ? ? ? 活动一、激?趣导入 同学们，大家?觉得过节好玩吗？哪些?节日给你留下了深刻的?印象？ 在过节的时候?，你们都干了些什么，?能说给我们大家听一听?吗？ 大家过几节的时?候一定去了许许多多的?地方，但是都有没有留?心观察呢？现在老师就?要提一个问题，看看大?家在玩的时候有没有用?心去玩！ 大家有没有?发现，在我们过节的时?候，好像都和平常不一?样了？ 有哪些不一样?？ （大街上的气氛不?一样，人们穿的衣服不?一样，人们的心情不一?样，脸上的表情不一样?，家里的布置不一样，?城市里的各种布置也不?一样） 正是这些不一?样，才是我们感觉到了?有节日的气氛。那么这?些不同是怎样来影响我?们，让我们觉得充满了?节日的气氛呢？让我们?来看看录像。 活动二?、尝试体验 1.（教?师出示节日录像，学生?欣赏） 2.录像看完?了，请大家回答老师的?问题，人们主要用哪些?颜色、哪些物体来营造?这种节日的气氛？ （?主要用红色、黄色等颜?色营造节日气氛，用的?物品比较多，主要有灯?笼、气球、烟花等等）?（同时板书） 现在，?我们通过讨论，已经找?到了节日气氛是从什么?地方产生的。那么，如?果要我们画一副表现节?日气氛的画，我们应该?怎样来画呢？ 3.（?学生陈述） 活动三?、示范 1.请同学们?互相说一说，自己要怎?样来表现节日的气氛。? 2.我们今天要学习?的内容就是用我们的画?笔来表现节日的气氛，?请大家翻开书第8页。? （带学生欣赏书上的?各种节日的场面和其它?的小朋友表现的节日场?面） 活动四、运用? 我们今天的作业就是?要求大家用手中的颜色?来表现节日的气氛，今?天进行起稿的工作。（?学生练习） 活动五?、体验 1.出示较出?色的画稿，布置下节课?所需的工具。 （教师?展示优秀学生的画稿，?进行分析） 2.分析?的着重点：画面的构图?、布局、用色、内容 ?施教时间: 反思：对?六年级的学生来说，画?节日庆典并不困难，但?要把构图、色彩都表现?好却不太容易，因此教?师要提供大量的欣赏图?片，通过对比与分析使?学生了解怎样运用颜色?。 ? ? ?第2课时 ? ? ? 活动一、激?发 上节课我们知道了?怎样来表现节日的气氛?，大家还进行了“节日?印象”这幅画的起稿工?作，下面我们就来看看?几位同学的画稿。 （?教师展示优秀学生的画?稿，进行分析） 分析?的着重点：画面的构图?、布局、用色、内容 ? ? ? ? 活动二、尝试 我们?看了其它同学的作品，?现在我们再一起来观看?录像，再次感受一下节?日的气氛。看录像的时?候，大家也想一想，自?己在过节的时候有哪些?有趣的事？ 现在请大?家再次观看自己的画稿?，进行修改，然后思考?，自己该用那些颜色来?装点自己的画面。 ?活动三、运用 学生