高考历史全国通用考前三个月配套文档：第三部分考前押_题热点史学观念押_题Word版含解析.doc

1.政治智慧 1.“按照以政治权力、经济财富和文化名望这三种主要社会资源的分配作为划分社会形态的标准，尤其是权力分配的标准，魏晋南北朝的社会还是应被称之为世袭社会，即一种和从西周到春秋的世袭社会既属于同一个类型，但又有许多区别的世袭社会。从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看，最终是走向了一个选举社会。”材料的依据应该是(　　) A.魏晋时期的九品中正制和唐朝民主推举官员制度 B.隋朝开始实行的三省六部制 C.魏晋时期的察举制度和隋唐的三省六部制 D.魏晋的九品中正制和隋唐时期的科举制度 2.(2015·徐州名校调研)元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决，“泛滥咨禀”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是(　　) A.增强行省政务禀报的意识 B.创造条件扩大地方自主权 C.摆脱地方繁重政务的干扰 D.中央集权与高效行政兼顾 3.(2015·桂林名校调研)隋唐时期在中央设中书省，元朝在中央也设立了中书省，他们之间的不同在于(　　) A.前者仅为中央决策机构，后者还是管理部分地区的行政机构 B.前者为削弱相权，加强皇权而设，后者则为加强对地方的控制而设 C.前者标志着封建政治制度的成熟，后者标志着专制制度达到顶峰 D.前者下设六部管理全国政务，后者专管佛教和藏族地区事务 4.(2015·太原联考)古代雅典就大会发言作出这样的规定：“任何人在五百人会议或公民大会上发表演说时，必须针对当时讨论的议题，不可同时讨论两个独立的议题。同一场会议中也不得就相同的问题两次发言。不可谩骂或打断他人发言，且不可攻击主持会议的官员。”这一规定(　　) A.在梭伦执政期间率先实行 B.铲除了世袭贵族的特权 C.体现了直接民主过于泛滥 D.保证了会议的高效有序 5.(2015·扬州模拟)“美国宪法之父”麦迪逊在1787年制宪会议上说：“需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。”据此判断，美国设立参议院的主要目的是(　　) A.削弱众议院的职权 B.实现制衡的最大化 C.精英政治取代平民政治 D.避免多数人的暴政 2.贵族政治·官僚政治·精英政治 6.(2015·蚌埠市第二次质检)钱穆在《国史大纲》中指出：“秦、汉以来中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”下列最能支持该观点的制度是(　　) A.三公九卿制 B.三省六部制 C.内阁制度 D.军机处制度 7.(2015·大庆联考)据《资治通鉴·唐纪八》记载，贞观年间，唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的敕书，但魏征就是不肯属敕。魏征只是门下省正五品的给事中，居然有权阻止最高指示的下达。这主要是因为(　　) A.门下省参与决策程序制度化 B.皇帝昏庸大臣操纵朝政 C.门下省可监察政府政令实施 D.分割相权避免君主独裁 8.(2015·南京联考)有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对材料中“现代化”的内涵理解准确是(　　) A.郡县制度取代分封制度 B.由古代人治到现代法治 C.官僚政治取代贵族政治 D.由君主专制到君民共治 9.秦汉时，九卿分管宗庙礼仪、皇室费用等，其中很多属于皇帝个人和皇室家事。唐代的六部管的都是国家事务，将皇帝的私事、家事与国家政事分开。这说明(　　) A.“家国同构”被彻底颠覆 B.皇帝的权力空前强化 C.家天下逐渐向公天下过渡 D.古代政治制度渐趋完善 10.(2014·安徽高考)当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明(　　) A.民主国家难以避免君主专制 B.“主权在民”的观念不断强化 C.政治精英危害公民基本权力 D.政治和官僚精英权力受到制约 3.郡县治　天下安 11.司马迁在《史记·李斯列传》中说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解最准确的是(　　) A.肯定了秦朝统一的历史意义 B.肯定了秦朝地方行政体制建设的功效 C.敏锐地指出了分封制的弊端 D.指出分封制与郡县制最主要的不同点 12.“诸侯稍微，大国不过十余城，小国不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……”材料反映的是(　　) A.西周的分封制 B.西汉的郡国制 C.唐朝的藩镇 D.元代的行省制 13.读下表：中国古代行政区划简表，据此不能得出的认识是(