水循环3、7教材.ppt

  1. 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”,读图回答8~9题。 8.城市建设导致了当地(  ) A.地下水位上升 B.地面径流汇集速度减慢 C.蒸发量增加 D.汛期洪峰流量加大 水循环示意图 思考并回答 海上内循环、海陆间循环、陆地内循环彼此之间是怎样关联的?为什么把海陆间循环叫做大循环,是因为它的循环水量大还是范围大?或其他原因? 水循环示意图 根据发生的领域不同可将水循环划分为海上内循环、海陆间循环、陆地内循环三种类型。 水循环示意图 最重要的是海陆间循环,它使得陆地的淡水资源不断得到更新,与人类关系最大,叫做大循环。 水循环示意图 你认为陆上内循环对什么地区最重要?为什么? 试一试 请归纳出水循环的地理意义 要求:从地理的角度、用地理的语言、说地理的道理 维持全球水的动态平衡 2、水循环的地理意义 天然淡水制造厂 地表形态的塑造 植物蒸腾 地形雕塑师 把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋 水循环的地理意义 (1)人类赖以生存的水资源不断得到更新并能持续利用。 (2)对地表形态进行了塑造。 (3)在自然界进行了物质的迁移和能量的转换。 (4)减小地区间干湿差别和冷热差异。 (5)建立起地球外部圈层之间的联系。 (6)使各种自然地理过程得以延续。 …… 下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”,读图完成1~2题。 1.由于人类某种活动,使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致() A.该区域降水增加     B.该区域地表径流增加 C.蒸发量不变 D.地下径流增加 2.若要进一步增加该流域水资源的丰富程度,下列措施中作用不明显的是(  ) A.封山育林 B.退耕还林 C.修建梯田 D.修建小型水库 【答案】 1.B 2.C 2011年11月1日,中国南极考察队启程前往长城站及中山站执行常规考察任务。读南极地区的自然物质运动示意图,回答1~2题。 1.下列关于图中地区水循环的叙述,正确的是(  ) A.①为大气降水,⑦为地下径流 B.③为蒸发,⑤为降雪 C.④为植物蒸腾,⑥为地表径流 D.图中海陆间循环表现为逆时针方向 2.南极地区最适宜开发利用的能源是(  ) A.地热能   B.风能 C.生物能 D.太阳能 答案:1.B 2.B 读“福建某低山丘陵地区水循环示意图”,完成下列问题。 (1)图示水库建成后对水循环的影响,不正确的是 A.库区下渗加强,周边地下水位上升 B.库区水汽蒸发增加,周边空气湿度增加 C.库区冬季降水减少,夏季降水增加 D.库区下游河流径流量变化幅度减小 (2)在F处建有一座大型蒸馏式海水淡化工厂,其工作原理类似于 A.海陆间大循环 B.跨流域调水 C.水库调蓄径流 D.地下水补给湖水 C A 读“水循环示意图”,完成(1)~(2)题。 (1)下列实现图中①功能的是(  ) A.长江 B.副热带高气压带 C.我国的夏季风 D.我国的冬季风 (2)有关各地区水循环的说法正确的是 A.东亚地区:环节③水量7月份较小 B.南亚地区:环节④水量1月份较大 C.地中海沿岸:环节⑤水量7月份较小 D.开普敦附近:环节⑦水量1月份较小 【答案】  (1)C (2)C ⑦ ③ D 9.城市建设后地面径流发生变化的主要原因是(  ) A.生活用水量增加 B.植被覆盖率增加 C.降水下渗量减少 D.城市热岛效应 C * 请大家观察一组与水循环有关的 地理现象及形成的自然景观 如入仙境 轻纱薄缕 当我们不想来学校时,我们很想它 在苍茫的大海上,风聚集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电高傲地飞翔。 …… 在这叫喊声里,充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 北京今年的大雨 这是小汽车呢! 秀美的山川峡谷 群峰倒影山浮水 无水无山不入神 桂林山水甲天下 阳朔堪称甲桂林 多姿的冰川地貌 河之源 长江入海口 原始而肥沃的三角洲平原 沙漠中的绿洲 灌溉水车 泉城济南 干裂的湖泊和“风干鱼” 高三复习课 水循环 考纲内容: 水循环的过程和主要环节; 水循环的地理意义。 考纲解读: “过程”:事物发展所经过的程序、阶段 。 “环节”:相互关联的许多事物中的一个 。 学习目标: 1.描述水循环的过程。 2.掌握水循环各环节的特点及其相互关系。 3.理解水循环的地理意义。 4.运

文档评论(0)

希望之星 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档