1.2 近代民主理论的形成 每课一练（人民版选修2）.docVIP

1.2 近代民主理论的形成 每课一练（人民版选修2） 知能巩固提升 一、选择题 1．斯宾诺莎认为：“当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。”他得出这一观点的直接原因是( ) A．16世纪末，荷兰最早发生了资产阶级革命 B．17世纪的欧洲，荷兰是最自由的地方 C．荷兰实行宗教宽容的政策 D．荷兰共和国的自由是富人特权阶级的自由，普通人并不能自由发表意见 2.“自然之力不过是自然中个别成分之力的集合，每个个体应竭力以保存其自身,不顾一切,只有自己,这是自然的最高的律法与权利。”从材料可知斯宾诺莎的民主思想的核心是( ) A.天赋人权思想 B.社会契约论思想 C.分权与制衡思想 D.主权在民思想 3.斯宾诺莎说：“每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”反映了斯宾诺莎的基本要求是( ) A.天赋人权 B.思想和言论自由 C.宗教宽容 D.行动守法 4.对洛克的“法律面前，人人平等”原则，表述正确的是( ) ①得到许多启蒙思想家的认同与发扬 ②这一原则在当时具有其阶级性 ③美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》都践行了这一观念 ④对于捍卫英国资产阶级革命成果，起到了重要作用 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 5.(2012·福州高二检测)洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话的本质意思是( ) A.自由和法律是分不开的 B.只有实行法治，人才能充分享有自由 C.法律为保护人权而设立 D.依法限制政府的权力，人才能充分享有自由 6.英国思想家洛克认为，上帝创造了大自然供人享有，但是谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享有。财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣不可侵犯的。这种财产权的观念在当时主要是( ) A.适应了资产阶级和新贵族反对封建剥削的需要 B.适应了封建主阶级积累财富的需要 C.适应了资产阶级和新贵族拓展海外贸易的需要 D.适应了广大平民反封建压迫的需要 7.(2012·长沙高二检测)卢梭的理想社会是“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这反映了卢梭怎样的思想主张( ) A.反对私有制，主张公有制 B.向往小农经济社会 C.反对贫富悬殊，但不反对私有制 D.废除资本主义私有制 8.法国思想家卢梭说“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分”，上述引文的基本观点是( ) A.全体社会成员应当团结，保证社会安定 B.人民享有结社与言论的自由 C.君主代表公意指导社会，实行开明专制 D.每个人都应当尊重公共意志 9.“君主的权力来自人民，而不是来自上帝，只有在人民共同决议的契约的基础上建立的国家才是合法的国家。我并不反对君主制，但我坚决反对君主的权力无限庞大……”由此看出卢梭认为最完美的政体形式是( ) A.君主立宪制 B.君主专制 C.民主共和制 D.封建制度 10.斯宾诺莎、洛克和卢梭三位民主思想家思想的共同点有( ) ①都对封建专制主义进行批判②都提出社会契约思想③都反对君主统治④都主张主权在民 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 二、非选择题 11.阅读下列材料，回答问题： 材料一 没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权按大多人的意志交付某个机构，这个机构将能确保大多数人的自然权利不受侵犯。 —— 斯宾诺莎 材料二 压迫者是靠暴力进行统治的，被剥夺了自由的奴隶终究会起来反抗的。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，有权利用暴力来消灭篡权者。 ——卢梭《社会契约论》 (1)根据材料分别指出斯宾诺莎和卢梭思想的核心，指出其与专制理论不同的根本原因。 (2)17世纪以来民主思想在欧美各地“开花结果”，指出其表现。 (3)从近代社会民主思想与实践的历史进程中，你得到了哪些启示？ 12.(2012·海口模拟)阅读下列材料： 材料一 凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。 ——斯宾诺莎 材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。 ——约翰