七年级历史上册 第8课 春秋战国时期的思想家教案 冀教版.docVIP

第8课 春秋战国时期的思想家 教学目标 认识并理解孔子在思想教育文化方面的主要贡献，认识老子，了解并区分“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。在教学中，师生活动互为主体。采取灵活多样的教学方法。1、全班按组分别收集儒家，法家，道家，墨家以及兵家的相关资料。2、根据孔子的历史贡献排演历史课本剧。3、设置历史情景让学生进行现场辩论。本课通过与时事新闻的联系，拉近历史与现实的距离，同时学生制名片，演课本剧，欣赏历史故事，智慧大展示和现场辩论等形式。学生积极参与，相互学习交流，他们的语言表达能力，分析思考能力等得到相应的锻炼和培养。了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣,以孔子为代表的许多大思想家及其著作,对后世以至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。 教学重点 老子，孔子及其历史贡献。了解诸子百家的思想主张。 教学难点 通俗生动讲解主要思想家的主张，让学生能尽快认识了解各派思想，并能进行现场辩论。 教学过程 导入新课: 欣赏《中国历史五千年》片段，春秋战国乱悠悠，诸子百家闹哄哄，成就了中国思想文化的“黄金时期”。（简单几个太极拳动作）同学们，太极拳看似软绵绵的，一个太极拳高手可以顺手把一个壮汉推翻在地，这渗透哪家学派的思想？