山东省广饶县八年级语文上册 第二单元 8 台阶教学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

台阶 课 题 台阶 课型 新授 执笔人 教研组长审核签字 级部审核 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 学习目标 1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2.把握父亲形象的特点及意蕴。 3.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 教学重点 理解父亲的形象特点。 体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。 教学难点 “台阶”在本文中的象征意义。 教学方法 自主、合作、探究 教 学 过 程 【自主学习】 1.题目解读 本文围绕“台阶”命题立意，组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的象征，人都有获得社会地位的需要，所以造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿。 2. 走近作者 李森祥(1956～?):浙江衢州人，作家，著有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、剧本《天下粮仓》、《卧薪尝胆》等。 3.相关资料 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 【课前预习】 1．下列加点字注音、字形不正确的一项是（　　?）?A．凹凼（ào）?烦燥（zào）????B．尴尬（ɡān?ɡà