第一届LUS课件大赛获奖作品 吴玮双语科学课 Life cycles L2.docxVIP

PAGE 3 PAGE 双语科学课《Life Cycles》教学设计 成都市彩虹小学 吴玮 Lesson 2 一、教学目标： （一）科学学科知识目标： 1、了解不同动物的生命周期是什么样的的。 2、了解动物的变态发育。 （二）科学学科能力目标： 1、可以区分不同阶段的动物样子和形态。 （三）科学学科情感目标 1、通过了解不同阶段的动物形态从而体会大自然的神奇。 （四）双语知识目标： 1、课堂用语（略） 2、学会本课一级语言目标词：baby，adult达到会说、会交流。 3、会在阶段中了解二级目标词：stage，cock，hen，tadpole达到能听懂。 二、教学重点：正确区分不同阶段不同动物的形态和样子 三、教学难点：正确区分变态发育的动物的生命周期。 四、教学过程： 过程 教师活动 学生 活动 环节目标 一、导入 上一节课我们已经知道了人的生命周期，出示课件要求孩子猜，图片里的是谁。 猜测图片里的是谁 创设氛围，激发学习兴趣出示一级双语目标词： baby，adult通过图片让学生明白不同阶段会有不同的样子 二、 出示课题 出示动物的图片（狗，小鸡，小羊），让学生看图片区分是动物的baby还是adult，依次区分连线 出示变态发育的动物（青蛙和蝴蝶），让学生连线 学生回答问题，完成书上的练习 出示课题 巩固：baby和adult 三、 深 入 研 究 3、把动物分成两组，