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基于（FPGA+EDA）的数字系统课程体系-- 教材和教学方法的改进 -- 数字逻辑； 计算机组成原理； 计算机系统结构； 嵌入式系统； 《计算机组成与设计》 计算机组成与设计 薛宏熙 胡秀珠 编著 清华大学出版社 2007.1 第一部分 概貌 特 点 教材随科技进步而更新，自动设计方法为基础： 硬件描述语言： VHDL ； EDA 工具： QuartusⅡ； 以ＦＰＧＡ为基础的实验板。 把一些基本概念的讲述和设计实现合并进行： 理论与实践的结合； 基本理论与自动设计并重： 既然使用CAD工具进行设计，为什么还要重视基本理论？ 用VHDL描述计算机部件的功能，概念更清晰。 实例很多：包括简化处理器的设计。 对于这种规模较大的设计，自动设计的优点更显突出。 书中包含的设计实例 书中包含的设计实例 教材结构和教学方法的选择 VHDL简介和QuartusⅡ都放在附录里； 不是讲完了VHDL和QuartusⅡ才讲计算机组成原理，而是： 简略介绍CAD工具和QuartusⅡ； 由浅入深、由简到繁实例引导； VHDL代码中包含大量注释，帮助理解。 VHDL可以表现 电路的结构：结构描述 电路的功能：行为描述 提供了一个很好的实验平台 QuartusⅡ： 免费获得； 运行于PC，资源丰富。 设计正确性验证： 分析模拟波形： 功能模拟和时序模拟； 硬件实验：基于FPGA的实验板是一个通用的实验装置。做实验时连线工作很少、效率高。 实验资源的易获得性 ? 学生有机会 自我检验、自主学习； 积小胜为大胜，增加创新意识。 学习基本理论的同时掌握一门实用技术。 相关内容 光盘： QuartusⅡ 6.1 感谢Altera 公司的支持！ 本书中所有图片和表格：方便教师制作课件； 本书中所有设计实例的VHDL代码。 供参考的课件： EDA工具QuartusⅡ使用简介； 硬件描述语言VHDL简介； 可在清华大学出版社网站下载： 搜索： 计算机组成与设计 薛宏熙 点击： 课件 主要目标 掌握计算机组成的基本理论； 设计一个简单的CPU → （CPU + Memory ） 理解题意； 状态表； VHDL代码； 测试程序； 提交QuartusⅡ； 模拟验证； 硬件实验； 教学建议 打星号者视情况做出选择（学生程度、学时安排…） 教学建议 实验的取舍：（模拟 + 结果分析) 或（硬件实验 + 结果分析） 第二部分 各章主要内容 第一章 概论 1.1 从外部观察计算机 1.2 数字计算机与模拟计算机 1.3 计算机的内部结构 1.4 微型计算机的主要指标 1.5 计算机的发展与应用 第二章 数码系统 ? 数据在计算机内部的表示形式 2.1 数据表示形式的多样性 2.1.1 适合于人的数据表示形式 2.1.2 适合于计算机的表示形式——编码 2.1.3 数据格式的相互转换 2.2 机器数的编码格式 2.2.1 二进制定点数的原码表示形式 2.2.2 二进制定点数的补码表示形式 2.2.3 二进制定点小数的反码表示形式 2.2.4 十进制数的二进制编码及运算 2.2.5 浮点数的编码形式 2.3 信息传输过程中的检错/纠错码 2.3.1 奇偶校验码 2.3.2 * 海明校验码 2.3.3 * 循环冗余校验码 数据表示形式的多样性 补码运算 补码的定义：[X]补 = ( X + r ) mod r ……… (2 – 4) 补码加法： [X+Y]补 = （ [X]补 + [Y]补 ） mod r …….(2 – 6) 通常选择 r = 2 或 r = 22 反码实际上也是一种补码： r = 22 – 2 -n 补码运算举例 第三章 用数字电路实现数据的存储与运算 3.1 数字集成电路的基本元件 — 逻辑门 3.1.1 MOS晶体管 3.1.2 逻辑门 3.2 定点数的简单算术运算 3.3 数据的存储 3.4 二进制定点数的乘法运算 3.5 二进制定点数的除法运算 3.6 浮点数的算术运算 3.7 算术逻辑运算单元（ALU）举例 第四章 计算机的核心部件 — 处理器 4.1 处理器的工作过程简介 4.2 数据在内存中与在处理器中的表示方式 4.3 指令格式（机器码格式） 4.4 寻址（编址）方式 4.4.1 基本寻址方式概述 4.4.2 寻址方式举例 4.5 一个简单处理器（简化模型）的指令系统 4.6 处理器的组成与设计 4.6.1 处理器的组成 4.6.2