《快乐的泉水》教学案例.docVIP

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  • 2017-03-09 发布于河南
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《快乐的泉水》 一、教,,设计 教材说明:鄂教版,,,,语文第四册第十二课《快乐的泉水》是一个情节生动有趣的传说故事:一个叫“顾自家”的财主为了得到快乐,决心去找“快乐的泉水”。在一位白发老人的指点下,终于找到了泉水,但是他不肯信守当初答应老人“把泉水分给村子里的每一个人”的承诺,结果他得到的不是“快乐的泉水”,而是大大,,,,的毒蛇。(原文附后)这篇课文是按照事情发展的顺序来叙述的,脉络十分清晰。 生动地表达了中国传统的理念“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐。” 二、教,,过程 教,,思路:第一课时,,,习完生字词语后,我们,,习了课文的第一、二自然段,了解了顾自家要寻找“快乐的泉水”的原因。第二课时,我准备通过分角色朗读和表演,拓展练说等形式,使,,生了解故事的经过,明白故事要说明的什么道理,让,,生真正认识到故事的主旨“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐。” 片断一: 师:(第二课时开课,引语式的复习导入,像讲故事的老爷爷一样)“从前,有这样一个传说……” (期待地看着,,生) ,,生:(争先恐后地举手) 教师:(指一个胆子不大,想举手又有些害怕的,,生)你来讲讲这个传说! 生:深山里有一股“快乐的泉水”,人们只要喝上一口。就可以快乐地过一辈子。许多人都想得到它。可是始终没有人找到过它。 师:(做顶呱呱状表扬)(继续引述)“村子里有这样有一个人……” 生:(一个平

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