《快乐的泉水》教学案例.docVIP

《快乐的泉水》 一、教,,设计 教材说明：鄂教版,,,,语文第四册第十二课《快乐的泉水》是一个情节生动有趣的传说故事：一个叫“顾自家”的财主为了得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。在一位白发老人的指点下，终于找到了泉水，但是他不肯信守当初答应老人“把泉水分给村子里的每一个人”的承诺，结果他得到的不是“快乐的泉水”，而是大大,,,,的毒蛇。（原文附后）这篇课文是按照事情发展的顺序来叙述的，脉络十分清晰。 生动地表达了中国传统的理念“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。” 二、教,,过程 教,,思路：第一课时，,,习完生字词语后，我们,,习了课文的第一、二自然段，了解了顾自家要寻找“快乐的泉水”的原因。第二课时，我准备通过分角色朗读和表演，拓展练说等形式，使,,生了解故事的经过，明白故事要说明的什么道理，让,,生真正认识到故事的主旨“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。” 片断一： 师：（第二课时开课，引语式的复习导入，像讲故事的老爷爷一样）“从前，有这样一个传说……” （期待地看着,,生） ,,生：（争先恐后地举手） 教师：（指一个胆子不大，想举手又有些害怕的,,生）你来讲讲这个传说！ 生：深山里有一股“快乐的泉水”，人们只要喝上一口。就可以快乐地过一辈子。许多人都想得到它。可是始终没有人找到过它。 师：（做顶呱呱状表扬）（继续引述）“村子里有这样有一个人……” 生：（一个平