八年级信息教案概要.doc

第一单元 班级大家庭——网站的制作与发布 活动1规划网站 【教学目标】 ??能够使用浏览器浏览网站，并学习优秀网站的版面设计。 ??能够围绕主题，拟定网站名。 ??能够设计出符合主题的网站风格。 ??能够根据既定的网站风格设计不同版面。 【教学重点】 ??能确定网站的主题并起名。 ??围绕主题设计出一种网站风格，并贯彻至所有网页的版面设计中。 【教学难点】 ??围绕主题制定网站风格。 【教学课时】 ?2课时。 【教学准备】 ??计算机上已安装Dreamweaver，并已安装一款常见浏览器；网络运行良好。 【教学过程】第1课时 教师活动 学生活动 教学意图 新课引入 1 2．组织学生自由发言，讨论这些网站的功能。 3．让学生在这些网站上找找 有没有代表其功能的广告语或者宣传口号。 4.归纳总结：不同的网站都有其不同的主题，一个网站的知名度与其主题鲜明有着非常重要的关联。 5.提出本单元任务，并让学生了解规划网站前需先确定一个主题及名称。 1．利用网络搜索、浏览大型知名网站，如百度、土豆网。 2．以小组为单位交流这些网站的广告语， 并说说能否用一句话或一个词来概括网站的功能。 3.明确每个网站都有其主题，所有的网站内容都是为了更好地诠释这个主题 3.明确单元任务。 加深学生对不同大型知名网站的印象，让学生了解不同网站所表达的主题。 确定小报主题 1 2.让学生分组确定网站的主题和名称。 3.指导学生填写相关的学习单。 1．分组讨论能展现班级特色的词语。 2.分组讨论主题和网站的名称。 引导学生确定各自的网站主题和名称，让各组从不同的角度展示班级的风采。 确定板块和内容 1. 2.巡视，指导学生确定各自网站的版面内容，要求版面精简、内容独到、主题突出。 3.组织学生进一步细化每个板块有哪些页面，确定页面之间的层级关系和导向关系。 根据各自选择的主题，讨论从哪些方面去添加内容，能更好地诠释网站主题，并填写相关学习单。 帮助学生进一步细化板块内容。 教学反思 第2课时 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课 回忆上节课的内容，明确本课的任务。 直入主题，紧接着上次的内容开展教学。 确定整体风格 1 2．指导学生确立自己的网站整体风格，注意要有自己的特色，而不是模仿，更不是克隆。 1．通过网络了解不同风格的网站。 2.交流、确定出自己小组的网站的风格。 1．提高学生上网搜索和比较的能力。 2.培养学生创新的意识。 完成网页的版面设计 绘制各网页的草图。 引导学生学会使用草图加标注的方式表达设计思想。 教学反思 活动2制作网站 【教学目标】 ??能熟练使用某一款搜索引擎来收集资料，并能够使用存储介质将素材导入计算机中。 ??能够使用分类文件夹管理素材，提高制作网站的效率。 ??能使用Dreamweaver软件新建网站，添加网页，并用超链接将不同网页根据层次、导向关系连接起来。 ??能够分清超链接与书签的使用范围。 【教学重点】 ??依据设计草图，完成网站制作。 ??学会在网页中添加艺术字、文字、图片，学会添加超链接和书签。 【教学难点】 ??了解超链接和书签的区别及使用范围。【教学课时】 ??2课时。 【教学准备】 ??保证网络通畅，每个小组配备一个存储介质（如U盘）或有一个公共的网络存储空间，为小组分工制作网页做准备。 ??计算机中已安装Dreamweaver。 【教学过程安排建议】第1课时 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课，创建站点，收集、整理素材 1. 2.指导学生使用数码相机、搜索引擎等工具，获取或收集需要的素材。 3.引导学生使用Excel电子表格软件罗列素材清单（清单样式参考学习单）。 1.收集、获取素材。 2.管理素材。 让学生通过各种手段获取信息，并用电子表格形式管理、归类素材。 新建网站站点 Dreamweaver新建一个网站，了解网站的组成结构。 新建网站，并依据设计草图中的层次、导向关系，建立素材文件夹及不同网页文件。 让学生了解网站的站点好比一个容器，网页、素材都是其中的内容。 导入网站素材 导入素材，并根据素材列表，对素材做命名规范梳理。 让学生了解素材命名和对应文件夹的重要性，即后续网页制作时更直观地找到素材。 课堂小结 （1）素材用列表罗列、归类。 （2）素材的命名规范。 （3）素材的存储位置合理。 对自己的素材管理方法作进一步调整。 让学生懂得如何更好地管理信息资源，提高制作效率。 教学反思