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- 2017-03-09 发布于浙江
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研讨:如何实现校园总收入从300万到500万提升? 为什么要关注校园总收入的提升? 总收入提升的重要性。 1、对我很重要。——工资待遇(满足生理需求) 2、对我很重要。——周围环境安全,稳定感。(安全需求层次) 3、对我很重要。——我付出,我对社会有贡献。(社交需求层次) 4、对我很重要。——我被大家尊重和认为有价值。(尊重需求层次) 5、对我很重要。——自我价值。(自我实现需求层次) 案例一:通过提费实现300-500万提升 某校园于2007年6月与大地合作,我们大地刚接管该园时,幼儿人数为380人,12个班标配,幼儿保教费为450元;经过三年努力,借助大地品牌及经营管理,园长带着团队扎实做好校园各项工作,前沿的课程加上优质的服务,使得校园在2009年幼儿园人数上升至480人,同时顺利进行提费,保教费提升至850元;当年年行政收入较07年,直接提高近250万; 2012年园长借助校舍空间的改造,扩大两个班经营,幼儿人数上升至530人,比幼儿园实际容纳人数300人超出70%。校园再次提费,保教费提升至1300元。当年年行政收入较09年,再次提高近300万; 该校园自2007年接手后,园长通过总部现有资源,在当地快速树立大地品牌效应,并对校舍空间进行最大化利用;通过项目引进,每年成功进行提费,实现校园业绩逐年递增,与刚接
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