七年级语文下册 5 等待教案1 长春版.docVIP

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  • 2017-03-08 发布于河北
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七年级语文下册 5 等待教案1 长春版

5.等待 教学目标: 1、整体感知课文,理解文章主旨。 2、从把握重点语句入手理解课文的主要内容。 3、培养学生积极的等待观,抵制消极的等待观。 教学重点: 品析文章中的重点语句的深刻内涵。 教学难点: 理解“等待”所蕴含的深刻道理。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入 引入公益广告《妈妈的等待》 等待,无处不在,等待成长,等待考试,等待友谊等等,我们也有过等待的经历,似乎往往关注等待时的心情和结果,而忽略了对“等待”的思考,我们应如何看待等待呢?吴贯中的文章为我们作了解答。 二、作者简介: 吴冠中,1919年出生于江苏省宜兴县。1942年毕业于国立艺术专科学校,1946年考取教育部公费留学,1947年到巴黎国立高级美术学校,随苏沸尔学校学习西洋美术史。吴冠中1950年秋返国。先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事,全国政协委员等职。曾出版过《吴冠中素描、色彩画选》、《吴冠中中国画选一辑》、《东寻西找集》、《吴冠中散文选》等。 已出版个人画集50余种,个人文集有《吴冠中谈艺集》、《吴冠中散文选》、《美丑缘》《生命的风景》、《吴冠中文集》等十余种。 三、整体感知 1、默读课文,并思考:在文中作者写了哪几种“等待”? 明确:情人相约、亲人守望、丰收耕种 2、作者在文中用哪一句话加以概括等待的个中滋味呢

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