七年级语文下册 3 黄河颂教案2 长春版.docVIP

《黄河颂》 年级 学科 语文 主题 《黄河颂》 主备 教师 课型 新授课 课时 2 时间 导学 教师 教学 目标 1、理解课文内容。 2、有感情地朗读课文，并结合语言环境的学习体会语言运用的好处。 3、感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。 教学重难点 重点：有感情地朗读课文，并结合语言环境的学习体会语言运用的好处。 难点：感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。 导学 方法 启发式教学 导学 步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备 引入 课题 导入： 一、谈话导入 这节课我们继续学习《黄河颂》这篇课文。 板书课题 黄河颂 自然过渡 探究 新知 解决 问题 二、用自己的话说说课文是从哪几个方面歌颂黄河的。 三、品读诗歌，感悟诗情 1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点 ？ 一往无前，无坚不摧 2、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？ 以“啊！黄河！”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂 了黄河。 3、歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用? （“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是