我有一个梦想公开课获奖教材.ppt

4.2《我有一个梦想》 教学目标 一、了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 二、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 三、注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。 【教学建议】 一、教学之前，引导学生查阅有关资料，了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。 二、本文激情澎湃，文质兼美，应提倡多朗读和背诵，让学生在读与讲的过程中，领会演讲的特点。 三、本文成功地运用多种修辞手法，文采斐然，学习要注意体会和揣摩。 【课时安排】1课时 走近.马丁.路德.金 马丁.路德.金（1929—1968） 美国民权运动杰出领袖。 1964年获诺贝尔和平奖。 1968年4月被种族主义分子枪杀。 听朗读，整体把握课文 这一次演讲是针对什么人的？ 这次演讲的时间、地点和场合各是什么？ “我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？ 这次演讲想达到什么目的？ 演讲对象： 时 间: 地 点： 场 合： “梦想”指： 演讲目的： 全文的结构层次 读第一部分（1自然段） 伟大的美国人指谁？ 什么是《解放黑奴宣言》？ 本段落的意义和作用是什么？ “伟大的美国人” 《解放黑奴宣言》 本段落的意义和作用 诵读第二、三部分的重点段 诵读2、3自然段 诵读5、7、8自然段 诵读10～14自然段