11：演讲的中场调节与掌控.ppt

演讲与口才 教师：温松 * 眼神的使用 对听众掌声的引领及其选择的尊重 演讲气场的展现与节奏的调控 场上意外情况的处理 * 第十一章：演讲的中场调节与掌控 一、用眼神亮相（环视全场） 向听众打招呼，让每一位听众都感觉到你在关注他、尊重他 体验听众情绪和现场情况，遍于确定与调整演讲的内容与方式 提醒听众不要喧闹，安心听讲，迅速静场 二、用眼神增强表现力 正视——庄重 斜视——轻蔑 仰视——思索 俯视——自信…… * 第一节：眼神的使用 三、用眼神与听众交流 环视法 ——演讲者有意识地环顾全场的每个听众，从左到右，从前到后，从听众的各种神态中了解和掌握现场的情况与听众情绪 点视法 ——把目光集中投向某一角落、某一部分，或者个别听众，并配合某种手势或表情 虚视法 ——演讲者的目光在全场不断扫视，好像是看着每个听众的面孔，实际上谁也没看，只是为了形成演讲者与听众之间的一种交流感，弥补因为环视和点视而可能使部分听众感觉受到冷落的缺陷 四、用眼神与其他手势相配合 中国向来有眉目传情一说，眼神如配合眉毛的变化，就更有感染力 * 一、引领听众的掌声 运用听众熟悉的问候方式，可以赢得第一波掌声 强调听众的重要地位，可以赢得掌声 演讲中故意设置一些悬念，可以赢得掌声 在演讲中有听众互动可引领其他听众给于掌声，以表谢意 在演讲中提到令人尊敬的人或事件，也可以引领听众给予掌声 发表了令人耳目一新的观点，可以赢得掌声 一针见血地指出事情的本质，可以赢得掌声 * 第二节：对听众掌声的引领及其选择的尊重 二、尊重听众的选择 无论听众因何而来，他都有选择倾听的意愿与权力，当演讲者不能确定听众喜欢听什么时，不妨让听众当场作出选择，尽量让演讲与听众的生活贴近，以切中听众所需 演讲者应该针对不同类型的听众，设计多种演讲的内容与方法，让听众做出选择。这样，听众会感觉到自己直接参与了演讲的进程，有利于演讲氛围的活跃 演讲者还可以进行一定的现场调查，了解听众的价值判断 * 一、演讲气场的展现 理足而气壮 ——演讲气势效应是一种力量的体现，其实质就是一种理性的力量，源于深邃的思想和独到的见解，所阐述的观点是具有时代感、独创性、深刻性和真理性的 情真而意切 ——没有演讲者真挚情感的流动、跳跃和燃烧，演讲气势就无从谈起 德深而技精 ——演讲是演讲者内心世界的表露和人格的再现，塑造个人良好的道德品质，会真正地让听众不仅被演讲者的演讲，更多的是被其个人的品行所深深吸引 * 第三节：演讲气场的展现与节奏的调控 二、演讲节奏的掌控 化简为繁，情节戏剧化 ——提供大量细节，经过戏剧化处理，使得演讲显得生动活泼、情趣盎然。长篇演讲离不开这些细节，演讲结构的展开，需要势能，演讲者要不断在上一阶段演讲中为下一阶段做铺垫，让听众对后面的演讲充满期待，既紧张又轻松，既对抗又和谐，从而使整个演讲充满张力 ——化简为繁与罗嗦不可同日而语 化繁为简，精炼思想 ——简单比复杂更难，你必须付出巨大的艰辛，化繁为简。但这一切到最后都是值得的，因为一旦你做到了，你便能创造奇迹（乔布斯） 闲忙结合，注意衔接与跳转 ——演讲可以根据内容、时间、空间等进行连接，但却很难做到主题突出，也不容易让听众出乎意料。实际上，演讲时演讲者还可以将事物的正反两面进行对比，或者将两种不同的态度，亮度不同的任务进行对比，以突出主题 * 一、意外情况产生的来源 场地 举办方 演讲者自身 二、搅场 对某些人的恶意搅场，应该从容应对，从更高的道德层面予以回击 三、冷场 演讲者在演讲的过程中，听众交头接耳，看书读报，甚至有人退场 演讲者应该立即对听众展开现场采访和调查，根据听众的选择重新确定演讲的内容和方式 * 第四节：场上意外情况的处理 网上学习活动 设计一段演讲辞，充分运用眼神来表达情感 请设计三种能够赢得掌声的问候方式 本章思考题 请举例说明演讲中都有哪些调控演讲节奏的方法 演讲中有哪些获得听众掌声的方法？ 如何在演讲中充分展示演讲者的气势？ * * * * *